【題目】已知點(diǎn)
和橢圓
. 直線
與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
.
(Ⅰ) 求橢圓
的離心率;
(Ⅱ) 當(dāng)
時,求
的面積;
(Ⅲ)設(shè)直線
與橢圓
的另一個交點(diǎn)為
,當(dāng)
為
中點(diǎn)時,求
的值 .
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)4(Ⅲ)![]()
【解析】
(Ⅰ)利用已知條件求出a,c,然后求解橢圓的離心率即可;
(Ⅱ)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),直線l的方程為
,與橢圓聯(lián)立,求出坐標(biāo),然后求解三角形的面積;
(Ⅲ)法一:設(shè)點(diǎn)C(x3,y3),P(x1,y1),B(0,﹣2),結(jié)合橢圓方程求出P(x1,y1),然后求解斜率.
法二:設(shè)C(x3,y3),顯然直線PB有斜率,設(shè)直線PB的方程為y=k1x﹣2,與橢圓聯(lián)立,利用韋達(dá)定理求出P的坐標(biāo),求解斜率即可.
(Ⅰ)因?yàn)?/span>
,所以
所以離心率
(Ⅱ)設(shè)
若
,則直線
的方程為
由
,得![]()
解得
設(shè)
,則
(Ⅲ)法一:
設(shè)點(diǎn)
,
因?yàn)?/span>
,
,所以![]()
又點(diǎn)
,
都在橢圓上,
所以![]()
解得
或![]()
所以
或
法二:
設(shè)![]()
顯然直線
有斜率,設(shè)直線
的方程為![]()
由
, 得 ![]()
所以![]()
又![]()
解得
或 ![]()
所以
或 ![]()
所以
或![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
,點(diǎn)
,點(diǎn)
是平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的動點(diǎn),且點(diǎn)
到直線
的距離是點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離的2倍.記動點(diǎn)
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)過點(diǎn)
的直線
與曲線
交于
、
兩點(diǎn),若
(
是坐標(biāo)系原點(diǎn))的面積為
,求直線
的方程;
(3)若(2)中過點(diǎn)
的直線
是傾斜角不為0的任意直線,仍記
與曲線
的交點(diǎn)為
、
,設(shè)點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn),直線
與直線
交于點(diǎn)
,求
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市計(jì)劃按月訂購一種酸奶,每天進(jìn)貨量相同,進(jìn)貨成本每瓶4元,售價(jià)每瓶7元,未售出的酸奶降價(jià)處理,以每瓶1.5元的價(jià)格當(dāng)天全部處理完.據(jù)往年銷售經(jīng)驗(yàn),每天需求量與當(dāng)天最高氣溫(單位:
)有關(guān),如果最高氣溫不低于25,需求量為500瓶;如果最高氣溫位于區(qū)間
,需求量為300瓶;如果最高氣溫低于20,需求量為200瓶,為了確定六月份的訂購計(jì)劃,統(tǒng)計(jì)了前三年六月份各天的最高氣溫?cái)?shù)據(jù),得到下面的頻數(shù)分布表:
最高氣溫 |
|
|
|
|
|
|
天數(shù) | 2 | 14 | 34 | 27 | 9 | 4 |
以最高氣溫位于各區(qū)間的頻率代替最高氣溫位于該區(qū)間的概率.
(1)求六月份這種酸奶一天的需求量不超過300瓶的概率;
(2)設(shè)六月份一天銷售這種酸奶的利潤為
(單位:元),若該超市在六月份每天的進(jìn)貨量均為450瓶,寫出
的所有可能值,并估計(jì)
大于零的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中實(shí)數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求不等式
的解集;
(2)若不等式
的解集為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
有兩個零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2019的自主招生考試中,考生筆試成績分布在
,隨機(jī)抽取200名考生成績作為樣本研究,按照筆試成績分成5組,得到的如下的頻率分布表:
組號 | 分?jǐn)?shù)區(qū)間 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 |
| 70 | 0.35 |
2 |
| 10 | 0.05 |
3 |
| ① | 0.20 |
4 |
| 60 | 0.30 |
5 |
| 20 | ② |
![]()
(1)請先求出頻率分布表中①、②位置的相應(yīng)數(shù)據(jù),再完成頻率分布直方圖;
(2)為了能選撥出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3,4,5組各組抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行外語交流面試,求這2名學(xué)生均來自同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2019的自主招生考試中,考生筆試成績分布在
,隨機(jī)抽取200名考生成績作為樣本研究,按照筆試成績分成5組,第1組成績?yōu)?/span>
,第2組成績?yōu)?/span>
,第3組成績?yōu)?/span>
,第4組成績?yōu)?/span>
,第5組成績?yōu)?/span>
,樣本頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)估計(jì)全體考生成績的中位數(shù);
(2)為了能選撥出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行外語交流面試,求這2名學(xué)生均來自同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在直角
中,
為直角,
,
,
分別為
,
的中點(diǎn),將
沿
折起,使點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
的位置,連接
,
,
為
的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:
面
;
(Ⅱ)若
,求二面角
的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖一是美麗的“勾股樹”,它是一個直角三角形分別以它的每一邊向外作正方形而得到.圖二是第1代“勾股樹”,重復(fù)圖二的作法,得到圖三為第2代“勾股樹”,以此類推,已知最大的正方形面積為1,則第
代“勾股樹”所有正方形的個數(shù)與面積的和分別為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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