【題目】直角坐標系xOy中,點A坐標為(2,0),點B坐標為(4,3),點C坐標為(1,3),且
(t∈R).
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(1) 若CM⊥AB,求t的值;
(2) 當0≤ t ≤1時,求直線CM的斜率k和傾斜角θ的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設圓C1:x2+y2﹣10x+4y+25=0與圓C2:x2+y2﹣14x+2y+25=0,點A,B分別是C1,C2上的動點,M為直線y=x上的動點,則|MA|+|MB|的最小值為( )
A.3
B.3
C.5
D.5![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義區(qū)間
,
,
,
的長度均為
,其中
.
(1)已知函數
的定義域為
,值域為
,寫出區(qū)間
長度的最大值與最小值.
(2)已知函數
的定義域為實數集
,滿足
(
是
的非空真子集).集合
,
,求
的值域所在區(qū)間長度的總和.
(3)定義函數
,判斷函數
在區(qū)間
上是否有零點,并求不等式
解集區(qū)間的長度總和.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大型工廠招聘到一大批新員工.為了解員工對工作的熟練程度,從中隨機抽取100人組成樣本,統(tǒng)計他們每天加工的零件數,得到如下數據:
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將頻率作為概率,解答下列問題:
(1)當
時,從全體新員工中抽取2名,求其中恰有1名日加工零件數達到240及以上的概率;
(2)若根據上表得到以下頻率分布直方圖,估計全體新員工每天加工零件數的平均數為222個,求
的值(每組數據以中點值代替);
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(3)在(2)的條件下,工廠按工作熟練度將新員工分為三個等級:日加工零件數未達200的員工為C級;達到200但未達280的員工為B級;其他員工為A級.工廠打算將樣本中的員工編入三個培訓班進行全員培訓:A,B,C三個等級的員工分別參加高級、中級、初級培訓班,預計培訓后高級、中級、初級培訓班的員工每人的日加工零件數分別可以增加20,30,50.現從樣本中隨機抽取1人,其培訓后日加工零件數增加量為X,求隨機變量X的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊黃銅板上插著三根寶石針,在其中一根針上從下到上穿好由大到小的若干金片.若按照下面的法則移動這些金片:每次只能移動一片金片;每次移動的金片必須套在某根針上;大片不能疊在小片上面.設移完n片金片總共需要的次數為an,可推得a1=1,an+1=2an+1.如圖是求移動次數在1000次以上的最小片數的程序框圖模型,則輸出的結果是( )
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A. 8B. 9C. 10D. 11
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了了解高中生的藝術素養(yǎng),從學校隨機選取男,女同學各50人進行研究,對這100名學生在音樂、美術、戲劇、舞蹈等多個藝術項目進行多方位的素質測評,并把調查結果轉化為個人的素養(yǎng)指標
和
,制成下圖,其中“*”表示男同學,“+”表示女同學.
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若
,則認定該同學為“初級水平”,若
,則認定該同學為“中級水平”,若
,則認定該同學為“高級水平”;若
,則認定該同學為“具備一定藝術發(fā)展?jié)撡|”,否則為“不具備明顯藝術發(fā)展?jié)撡|”.
(I)從50名女同學的中隨機選出一名,求該同學為“初級水平”的概率;
(Ⅱ)從男同學所有“不具備明顯藝術發(fā)展?jié)撡|的中級或高級水平”中任選2名,求選出的2名均為“高級水平”的概率;
(Ⅲ)試比較這100名同學中,男、女生指標
的方差的大小(只需寫出結論).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠CAB=90°,AB=2,以AB為直徑在△ABC外作半圓O,P為半圓弧AB上的動點,點Q在斜邊BC上,若
=
,則
的最小值為_______.
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