Question

【題目】同一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應往往不同，圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應．據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長素的作用特點是 ， 三種器官對生長素的敏感性高低順序是 ．
（2）乙圖中點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度．解除②處受抑制的方法是 ．
（3）將該植物置于右側光照下，一段時間后，乙圖中的 點濃度可表示右側的生長素濃度．將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，乙圖中的點濃度可表示⑤側的生長素濃度．
（4）能夠同時促進根、芽、莖生長的生長素濃度范圍是 molL﹣1 ．
（5）欲探究生長素對根生理作用的兩重性，實驗室提供了下列不同濃度的生長素溶液（單位：molL﹣1）：10﹣10、10﹣8、10﹣6 ， 10﹣4、10﹣2 ． 其它材料用具齊全，你認為最好選用哪三種溶液？ ．

Answer 1

【答案】
（1）兩重性；根＞芽＞莖
（2）B；摘掉頂芽（①處）
（3）C；F
（4）10﹣10～10﹣8
（5）濃度分別為10﹣6mol/L，10﹣8 mol/L，10﹣10mol/L的生長素溶液
【解析】解：（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長素的作用特點是兩重性，三種器官對生長素的敏感性高低順序是根＞芽＞莖．（2）頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生的原因是頂芽分泌的生長素向下運輸，抑制側芽的生長．①為頂芽，優(yōu)先生長，所以對應乙圖中芽曲線的B點，解除對側芽的抑制是去掉頂芽．（3）右側單側光照射下，右邊的生長素向左側運輸，右側生長素濃度低，從圖中分析為C點；植物向左側橫放，在重力的作用下，⑤側的生長素濃度高，對根的作用為抑制，所以圖中的F點．（4）從圖中分析，可得共同促進三者的范圍為10﹣10～10﹣8 mol/L．（5）如果要探究生長素對根生理作用的兩重性，故應選擇的濃度既有促進作用的，又有抑制作用的，故選擇10﹣6mol/L、10﹣8mol/L、10﹣10mol/L的生長素溶液． 所以答案是：（1）兩重性；根＞芽＞莖；（2）B；摘掉頂芽（①處）；（3）C；F；（4）10﹣10～10﹣8；（5）濃度分別為10﹣6mol/L，10﹣8 mol/L，10﹣10mol/L的生長素溶液
【考點精析】認真審題，首先需要了解生長素的作用以及作用的兩重性(生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果)．