【題目】下圖為血糖的生理調節過程，下列敘述中錯誤的是
A. 血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過程屬于體液調節
B. 血糖濃度下降刺激下丘腦，通過神經支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過程屬于神經調節
C. C與D表現為拮抗作用
D. 血糖平衡是神經調節與體液調節共同作用的結果
百年學典課時學練測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】內環境穩態的維持，各器宮之間功能的協調，以及對外界刺激作出的反應，都是通過機體復雜而精巧的調節實現的。下列相關敘述中，不正確的是
A. 與神經遞質結合的物質可能存在與突觸間隙中
B. 促胰液素通過體液的傳送可作用于胰島細胞
C. 獼猴體內存在兩種內分泌腺互為靶器官的情況
D. 某些非免疫細胞可以產生免疫活性物質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸方式示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答下列有關問題：
(1)很多研究結果都能夠有力地支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一理論。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ]________(方框里填標號)。
(2)鯊魚體內能積累大量的鹽，當鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外。經研究，鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的，那么其跨膜運輸的方式是________。
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后，其對Ca2＋的吸收明顯減少，但對K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2＋的[ ]____________的活動。
(4)檉柳是一種泌鹽植物，其葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出。現欲判斷檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，請設計實驗加以證明。
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發育狀況相同的檉柳植株放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組________________。
c．一段時間后，測定____________________。
②實驗結論：
a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明__________________。
b．若乙組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率明顯________甲組，說明______________。
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【題目】下列有關生物體內物質的說法，錯誤的是（ ）
A. 蔗糖、麥芽糖、乳糖、纖維素水解終產物均有葡萄糖
B. 調節生命活動的激素都是蛋白質或脂質
C. 葉綠素、血紅蛋白、胰島素均含有C、H、O、N元素
D. DNA聚合酶在細胞質中合成，主要在細胞核內發揮作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍，含w的花粉遇碘不變藍，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉( )
A. 1/2變藍B. 3/4變藍C. 全部變藍D. 全不變藍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞共性的描述正確的是（ ）
A. 都能進行有氧呼吸 B. 都有由DNA和蛋白質構成的染色體
C. 都存在細胞骨架 D. 都有生物膜結構
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