【題目】在細胞有絲分裂過程中，以下各組分之間數量關系一定不相等的是
A. 染色體數目與著絲點數目
B. 染色體數目和染色單體數目
C. DNA分子數目與染色單體數目
D. 染色體數目與DNA分子數目
53隨堂測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家發現牙齦卟啉細菌不僅是引起牙周炎的主要病原體，還易侵人大腦，分泌牙齦蛋白酶等有害蛋白，誘發阿爾茨海默病。回答下列問題：
（1）與牙齦蛋白酶合成分泌有關的細胞器是______。牙齦蛋白酶基本組成單位的結構通式是______。
（2）已知β-淀粉樣蛋白在大腦中沉積是阿爾茨海默病的典型特征之一。研究人員將牙齦卟啉細菌的牙齦蛋白酶基因敲除，利用健康小鼠進行實驗，驗證牙齦蛋白酶是引起阿爾茨海默病的主要有害蛋白，其實驗思路是______。
（3）廣譜抗生索無法根除牙齦卟啉細菌，并且可能導致抗性，結合上述材料分忻，治療阿爾茨海默病的新思路是______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學實驗的材料。請據下圖回答問題：
（1）若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條會放出氣泡。常以太陽燈（冷光源）作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖2中曲線1所示（光合速率用單位時間O2釋放量表示）。該實驗研究的是________________對光合速率的影響。使用冷光源的目的是________________。
（2）如果其他條件不變，CO2濃度增大，圖2中A點會________（填“上移”或“下移”）；若將裝置由明處移至黑暗處，則細胞中C5的含量________。
（3）若在室溫10℃和30℃時再分別進行實驗，結果如曲線2和曲線3，D點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
（4）若圖3中，①②③④⑤⑥表示氣體進出過程，則圖2中C點會發生的過程是（用數字表示）________________。
（5）利用圖1裝置，進行光合作用的相關探究實驗，除題中探究內容之外，還可以探究的課題是________________。
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【題目】圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的是
A. 圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量多少
B. 該圖中C所具有的能量為B的10%～20%
C. 該圖中的A表示流經該生態系統的總能量
D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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【題目】下圖是處于穩定狀態的某溫帶草原生態系統的部分食物網，請據圖回答。
（1）圖中食物網有______條食物鏈，處于第二營養級的生物有______________________；在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中，鷹是________級消費者。
（2）鷹和狐的種間關系是_________________。
（3）生態系統的三大功能是物質循環、能量流動和_______________。該草原生態系統的能量流動是從__________固定太陽能開始的。
（4）該生態系統的組成成分除了圖中所示生物外，還有非生物的物質和能量及_______________。
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【題目】小麥的有芒和無芒是一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判斷性狀顯隱性關系的是
①有芒×有芒→有芒
②有芒×有芒→有芒158+無芒50
③有芒×無芒→有芒
④有芒×無芒→有芒103+無芒98
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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【題目】如圖為某動物細胞內部分蛋白質合成及轉運的示意圖。下列有關說法正確的是（ ）
A.核糖體合成的胞內蛋白不需要高爾基體參與加工
B.附著在內質網上的核糖體合成的多肽通過囊泡運輸到內質網
C.分泌蛋白從細胞內分泌到細胞外穿過膜的層數為 0
D.核糖體合成的膜蛋白構成了生物膜的基本支架
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為內環境中血糖濃度升高時胰島素分泌的部分過程。回答下列問題：
（l）血糖濃度升高時，葡萄糖進入胰島B細胞后促進細胞呼吸，而抑制K+外流，使得細胞膜內外的電位差______（填“變小”“增大”或“不變”），進而導致Ca2+內流加快。
①K+外流受阻的原因是______。
②Ca2+內流加快的意義：______。
③由圖可知：胰島素分泌的量最終取決于______。
（2）若某種抑制劑可改變葡萄糖通道蛋白結構進而阻止葡萄糖進入胰島B細胞，則血糖濃度升高時，胰島素的分泌是否依然會增加，并請說明原因：______
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