Question

3．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按表進行了實驗：

組別 步驟	A組	B組	C組	D組	E組	F組
配制溶液	蒸餾水	200mg/L 2，4-D溶液	400mg/L 2，4-D溶液	？	800mg/L 2，4-D溶液	1000mg/L 2，4-D溶液
選擇插條	選取該植物生長時期、帶芽數目等相同的適宜插條若干支，隨機分成六等份，并編號
浸泡插條	分別用等量蒸餾水、相應深度2，4-D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養	浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養時間及其他條件均適宜且相同
實驗結果

請分析回答：
（1）D組實驗配制的2，4-D溶液濃度是600mg/L（單位不寫不給分）．
（2）設置A組實驗的目的是（空白）對照．
（3）實驗結果說明2，4-D對植物插條生根的作用具有兩重性（2，4-D既能促進插條生根，也能抑制插條生根）．
（4）該實驗還可以用平均根長作為實驗觀察的指標．
（5）若要進一步探究2，4-D促進該植物插條生根的最適濃度，在2，4-D濃度為400mg/L與600mg/L之間按一定濃度梯度設計多個實驗．

Answer 1

分析 分析柱形圖：A組2，4-D溶液的濃度為0，作為對照組；與A組相比，B～E組的2，4-D均促進生根，而F組的2，4-D抑制生根，說明生長素作用具有兩重性．據此答題．

解答 解：（1）根據表格中其他5組2，4-D溶液的濃度，看出它們形成了等差數列，所以D組實驗配制的2，4-D溶液濃度是600mg/L．
（2）設置A組實驗的目的是（空白）對照．
（3）實驗結果用柱形圖表示出隨著2，4-D溶液濃度的增加，生根數目先增加后減少（且比A組少），說明2，4-D對植物插條生根的作用具有兩重性（2，4-D既能促進插條生根，也能抑制插條生根）．
（4）該實驗還可以用平均根長等作為實驗觀察的指標．
（5）可以“在2，4-D濃度為400mg/L與600mg/L之間按一定濃度梯度設計多個實驗組，其他條件保持一致且適宜，按題目表格中實驗步驟進行實驗，以生根數（平均根長等）為指標確定最適濃度”來進一步探究2，4-D促進該植物插條生根的最適濃度．
故答案為：
（1）600mg/L（單位不寫不給分）
（2）（空白）對照
（3）2，4-D對植物插條生根的作用具有兩重性（2，4-D既能促進插條生根，也能抑制插條生根）（4）平均根長（或其他合理答案）
（5）400mg/L與600mg/L

點評 本題結合圖表，考查探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用，要求考生明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能根據表中數據完善實驗步驟，并能分析實驗結果提取有效信息和得出正確的結論．