Question

【題目】如圖1所示細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發送與接收信息的通訊機制，對環境作出綜合反應的細胞行為。A和B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，如圖2表示胰島素與胰高血糖素在調節葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據圖分析：

（1）在人體內圖1中B過程的信號分子是指_____。

（2）如果圖1中B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，那么從反射弧的結構來看，“2”應該屬于___．接受“3”所釋放物質的主要是該靶細胞膜上的____（填化學本質）。

（3）細胞完成信號應答之后，要進行信號解除，終止細胞應答．已知“3”所釋放的某種物質可使該靶細胞發生興奮分泌唾液，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是_____

A．“2”處持續性興奮

B．靶細胞持續性興奮并分泌唾液

C．“2”處持續性抑制

D．靶細胞持續性抑制不再分泌唾液

（4）若圖1中A表示的信息分子為抗利尿激素，則在細胞外液滲透壓升高時，該激素的分泌量會_____．該激素靶細胞為___________，產生渴覺的中樞是_____。

（5）飯后10分鐘圖2中的激素②含量將發生的變化是_____。該激素是由圖中的_____分泌的，需要通過_____運輸，才能到達靶細胞發揮調節作用。

（6）圖2中激素①和激素②能作用于肝臟，其作用主要區別在_______________．激素①和激素②在血糖調節過程中互為____關系。

（7）糖尿病的形成有多種原因．某患者是由于特定抗體與胰島素受體結合引起的，這類疾病在免疫學上稱為_____病．若給該患者注射胰島素，_____ （填“能”或“不能”）有效調節其血糖平衡。

Answer 1

【答案】 神經遞質 傳出神經 糖蛋白（蛋白質） B 增加 腎小管和集合管細胞 大腦皮層 分泌增加 胰島B細胞 體液 激素②促進糖原合成激素①促進糖原分解和非糖物質轉換為葡萄糖 拮抗 自身免疫病 不能

【解析】試題分析：理清“反射弧和興奮在神經細胞間的傳遞、水鹽平衡調節、血糖平衡調節” 等相關知識，以此為解題的切入點并從圖示中提取有效信息，明辨相應數字所示結構或物質名稱，結合題意，對各問題情境進行分析作答。

(1) 圖1中B過程所示的信號分子是神經細胞分泌的，指的是神經遞質。

(2) 如果圖1中B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，則傳出神經末梢和它所支配的唾液腺組成反射弧的效應器，“2”應該屬于傳出神經。“3”所釋放的物質為神經遞質，神經遞質與該靶細胞膜上的特異性受體結合，受體的化學本質是糖蛋白（蛋白質）。

(3)已知“3”所釋放的神經遞質可使該靶細胞發生興奮分泌唾液，當完成一次興奮傳遞后，該種神經遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種神經遞質的分解，則會導致靶細胞持續性興奮并分泌唾液，B正確，A、C、D均錯誤。

(4) 若圖1中A表示的信息分子為抗利尿激素，則在細胞外液滲透壓升高時，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強，導致抗利尿激素釋放量增加，從而促進腎小管、集合管對水的重吸收，可見，該激素作用的靶細胞為腎小管和集合管細胞。產生渴覺的中樞是大腦皮層。

(5)分析圖2可知：激素②是胰島素。飯后10分鐘，因食物中的糖類經消化、吸收而引起血糖濃度升高，導致由胰島B細胞分泌的胰島素增加，通過體液運輸到達靶細胞發揮降血糖的調節作用。

(6) 圖2中激素①是胰高血糖素，作用于肝臟，促進糖原分解和非糖物質轉換為葡萄糖，從而使血糖升高；激素②是胰島素，作用于肝臟，促進糖原合成，從而使血糖降低；激素①和激素②在血糖調節過程中互為拮抗。

(7) 某糖尿病患者是由于特定抗體與胰島素受體結合引起的，這類疾病在免疫學上稱為自身免疫病。因該糖尿病是因胰島素受體被破壞引起，因此給該患者注射胰島素，不能有效調節其血糖平衡。