【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是（ ）
A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. T4噬菌體 D. 質(zhì)粒DNA
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖：圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是
A．圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B．圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間幵始消失
C．圖乙中染色體與DMA數(shù)目之比為1:1的時(shí)期是在cd和hi區(qū)間
D．圖甲中的結(jié)構(gòu)②是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某動(dòng)物的消化腺細(xì)胞用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示， 有關(guān)說法正確的是
蛋白質(zhì)（%） | 脂質(zhì)（%） | 核酸（%） | |
細(xì)胞器X | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器Y | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器Z | 61 | 0 | 39 |
A. 細(xì)胞器X是線粒體，其能完成生理過程：C6H1206+6H2O+602
6CO2+12H2O+能量
B. 細(xì)胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
C. 細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程的原料是核糖核苷酸
D. 藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別是藍(lán)藻（圖1）和衣藻（圖2）的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）要想觀察上圖中的兩種生物需要借助的儀器是 ．
（2）兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都具有、、 ， 都有遺傳物質(zhì) ， 這體現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有 ．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞中無成型的細(xì)胞核，其DNA分子分布的區(qū)域稱為 ．
（4）人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，一個(gè)完整的反射弧包括、、、、五個(gè)部分．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.酶1能催化ATP→甲，但不能催化甲→乙，表明酶1具有專一性
B.圖中含有磷酸鍵的化合物有三種
C.丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D.ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）
A. 在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，乙的含量會(huì)明顯增加
B. 丙中不含高能磷酸鍵，可參與RNA的生物合成
C. 丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成
D. 甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1所示細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。A和B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，如圖2表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）在人體內(nèi)圖1中B過程的信號(hào)分子是指_____。
（2）如果圖1中B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從反射弧的結(jié)構(gòu)來看，“2”應(yīng)該屬于___．接受“3”所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的____（填化學(xué)本質(zhì)）。
（3）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知“3”所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是_____
A．“2”處持續(xù)性興奮
B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．“2”處持續(xù)性抑制
D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
（4）若圖1中A表示的信息分子為抗利尿激素，則在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，該激素的分泌量會(huì)_____．該激素靶細(xì)胞為___________，產(chǎn)生渴覺的中樞是_____。
（5）飯后10分鐘圖2中的激素②含量將發(fā)生的變化是_____。該激素是由圖中的_____分泌的，需要通過_____運(yùn)輸，才能到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。
（6）圖2中激素①和激素②能作用于肝臟，其作用主要區(qū)別在_______________．激素①和激素②在血糖調(diào)節(jié)過程中互為____關(guān)系。
（7）糖尿病的形成有多種原因．某患者是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的，這類疾病在免疫學(xué)上稱為_____病．若給該患者注射胰島素，_____ （填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中X代表某一生物概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分，下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是
A．若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，則①～④表示能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失
B．若X是活細(xì)胞中含量最多的4種元素，則①～④可代表O、 C、 H、N
C．若X為種群的種群密度，則①～④是出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例
D．若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng)，則①～④代表呼吸、消化、循環(huán)、內(nèi)分泌
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