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圖曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應底物濃度與反應速率的關系，據圖分析錯誤的是

A．若在b點升高溫度，曲線2可能變成曲線3

B．若在c點增加酶量，曲線2可能變成曲線1

C．若在c點改變pH，曲線2可能變成曲線1

D．在a點后，限制反應速率的因素可能是酶量

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．

撕取紫色萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的硝酸鉀溶液中．經過一段時間后，用顯微鏡觀察實驗的結果如表，請回答：

KNO₃溶液（mol/l）	A	B	C	D	E
KNO₃溶液（mol/l）	o.11	0.12	0.125	0.13	0.50
質壁分離程度	-	-	初始分離	分離	顯著分離
質壁分離及復原狀況	-	-	自動復原	自動復原	不能復原

（1）萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為B．
A、0.11-0.125mol/l B、0.12-0.125mol/l C、0.125-0.13mol/l D、0.13-0.50mol/l
（2）用硝酸鉀溶液誘發細胞質壁分離的基本條件是硝酸鉀溶液濃度大于（大于、小于、等于）萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度．
（3）C和D處理均發生質壁分離的自動復原，對這種現象作出合理的解釋是K⁺和NO₃^-通過主動運輸方式逐步進入液泡，使細胞液濃度反而略大于外界溶液濃度．
（4）用高濃度硝酸鉀溶液誘發細胞質壁分離，不能再誘發其復原，其主要原因是細胞因過度失水而死亡．
（5）如圖A、B、C表示同一細胞處于不同濃度蔗糖溶液中，則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是A＞B．
（6）假設將紫色萬年青的葉表皮制成裝片并使之處于高滲溶液（高濃度溶液）中而發生質壁分離，用顯微鏡觀察一個細胞的質壁分離發展過程，發現該細胞形態的變化順序將如上圖所示的從B→A→C．
（7）如圖A、B、C表示同一細胞處于不同濃度的溶液中，此時各細胞抵抗失水的能力，依次是C＞A＞B．
（8）圖中標號①指的物質是外界溶液（蔗糖溶液）．
（9）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態變為B細胞狀態？
在蓋玻片一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引，反復幾次，使細胞質壁分離復原．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

番茄喜溫不耐熱，其適宜的生長溫度為15～33℃。研究人員在實驗室控制的條件下開展了一系列實驗。

（1）探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系，結果如圖1所示。與M點相比，N點限制單株光合作用強度最主要的外界因素是，圖1給我們的啟示是在栽培農作物時要注意。

（2）將該植物放在密閉恒溫玻璃箱中，日光自然照射連續48小時，測得數據繪制成曲線，如圖2。圖中光合速率和呼吸速率相等的時間點有個，30 h時植物葉肉細胞內的CO2移動方向是。該植物前24小時平均光合作用強度（大于/小于/等于）后24 h平均光合作用強度。

（3）在研究夜間低溫條件對番茄光合作用影響的實驗中，白天保持25℃，從每日16:00時至次日6:00時，對番茄幼苗進行15℃（對照組）和6℃的降溫處理，在實驗的第0、3、6、9天的9:00進行了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度等指標的測定，結果如圖3所示。圖中結果表明：由于的緣故，直接影響了光合作用過程中的暗反應，最終使凈光合速率降低。