【題目】下列關于基因突變的敘述錯誤的是
A. 基因突變一般發生在DNA復制過程中
B. 基因突變具有頻率低、不定向和隨機性的特征
C. 基因突變能產生新的基因，一定能改變生物的表現型
D. 基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變等
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【題目】同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是
A. 二者合成的特定蛋白不同 B. 二者所處的細胞周期不同
C. 二者所含的基因組不同 D. 二者核DNA的復制方式不同
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【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割 DNA 分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列，箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的 DNA 片段末端可以互補黏合（ ）
A. BamHI和EcoRIB. BamHI和HindⅢC. EcoRI和HindⅢD. BamHI和BglII
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【題目】環境中較高濃度的葡萄糖會抑制細菌的代謝與生長。某些細菌可通過 SgrSRNA進行調控，減少葡萄糖的攝人從而解除該抑制作用。其機制如下圖所示：
請據圖回答
(1)生理過程①發生的場所是___________，此過程需要以___________作為原料，并在___________酶催化下完成。
(2)生理過程②中，tRNA能夠識別并轉運___________，還能精確地與mRNA上的___________進行堿基互補配對。
(3)簡述細菌通過 SgrSRNA的調控減少對葡萄糖攝入的機制。(寫出兩點即可) _______________________________________________________
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【題目】番茄營養豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖，請回答：
(1)該過程需要的工具酶有限制性核酸內切酶和_______________________。
(2)在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的常用方法是_______。
(3)從圖中可見，mRNA1和mRNA2通過堿基互補配對形成________(填：單/雙)鏈RNA直接導致了__________無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(4)普通番茄細胞導入目的基因后，先要接種到誘導培養基上培養，脫分化后得到__________，然后再轉接到培養基上，誘導出試管苗，然后進一步培養成正常植株。這種培養方法叫做________________,其依據的原理是___________________。
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【題目】用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養可以形成愈傷組織，下列關于該愈傷組織的 敘述錯誤的是（ ）
A. 是經過脫分化和分裂形成的
B. 其細胞沒有全能性
C. 由排列疏松的薄壁細胞組成
D. 可以形成具有生根發芽能力的胚狀結構
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【題目】下列有關胰島素的敘述，錯誤的是
A. 水解的最終產物是氨基酸 B. 具有調節細胞代謝的功能
C. 其空間結構在核糖體上形成 D. 可以用雙縮脲試劑進行鑒定
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【題目】土壤有“微生物的天然培養基”之稱。下圖是某同學分離和培養土壤中微生物的部分操作步驟和實驗結果示意圖。回答下列問題：
（1）利用固體培養基培養土壤中的微生物時，除考慮各種營養條件外，還需要控制的培養條件有_____（至少寫兩點）等。接種前應該先檢測固體培養基是否被污染，檢測的具體方法是_____。
（2）圖示中用平板劃線法接種的操作順序是A→B→_____；以上操作步驟中存在明顯錯誤的是_____（用字母表示），該操作的正確方法是_____。
（3）實驗室利用平板劃線法來分離樣品中的目的菌時，每次劃線之前都要對接種環進行滅菌，目的是_____。在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是_____。
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【題目】如下圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是（ ）
A.把DNA放在含15N的培養液中進行一次①過程，子代含15N的DNA占50%
B.①②③過程均可在細胞核中進行；④過程發生在某些病毒內
C.①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶
D.①②③均遵循堿基互補配對原則，且堿基配對的方式完全相同
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