某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）牛棚內(nèi)產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。
（2）牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地?zé)帷l(fā)酵產(chǎn)熱和________。
（3）秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進(jìn)行發(fā)酵，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因?yàn)開_________。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
（4）為了提高優(yōu)良母畜的繁殖潛力，在“試管牛”的培育過程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，最常用的激素是 。從良種公牛采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用；防止多精入卵的兩道屏障依次為 、 。
（5）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的___________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位J/(cm2·a)],據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400
B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100
C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%
D.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能夠證明某種酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)組合是（ ）
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 |
① | 待測酶液＋吡羅紅染液→是否呈現(xiàn)紅色 |
② | 待測酶液＋雙縮脲試劑→是否出現(xiàn)紫色 |
③ | 已知RNA溶液＋吡羅紅染液→出現(xiàn)紅色 |
④ | 已知蛋白液＋雙縮脲試劑→紫色反應(yīng) |
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān) ATP 的敘述中，正確的是( )
A. ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B．能為暗反應(yīng)提供能量的光反應(yīng)產(chǎn)物不只有ATP
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如表所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。根據(jù)表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（ ）
特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細(xì)胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 有 | 無 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻
B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同
D．由細(xì)胞Ⅰ構(gòu)成的生物是自養(yǎng)生物
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科目：高中生物 來源：2016屆山東青島二中高三打靶測試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈
②H占據(jù)3個(gè)營養(yǎng)級
③G和F之間存在競爭和捕食關(guān)系
④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT，則這種殺蟲劑在H中濃度最高，其次是在D中
⑤圖中A、E均為生產(chǎn)者
⑥一旦G的數(shù)量大量減少，該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題
三裂葉豚草是傳入我國的入侵植物，為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物建立控制示范區(qū)。示范區(qū)建成后，三裂葉豚草的種群數(shù)量明顯減少，并帶來明顯的經(jīng)濟(jì)效益。如圖所示為研究過程中繪制的三裂葉豚草生長曲線，請回答下列問題：
(1)圖中表示在未建立控制示范區(qū)時(shí)三裂葉豚草種群數(shù)量變化的曲線是_________。在控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的三裂葉豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為_________。
(2)曲線Ⅱ中，對應(yīng)種群增長速率最大的時(shí)間點(diǎn)是____________；能表明三裂葉豚草種群的出生率小于死亡率的時(shí)間段是__________.
(3)若示范區(qū)內(nèi)的替代植物遇到了害蟲的襲擊，則圖中α將會(huì)_______________。
(4)在控制示范區(qū)內(nèi)，三裂葉豚草與紫穗槐、沙棘的種間關(guān)系屬于______________；若要提高控制示范區(qū)的自我調(diào)節(jié)能力，有效的措施是_____________.
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
a、b、c是三個(gè)相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度>b細(xì)胞液濃度>c細(xì)胞液濃度，如下圖所示中能正確表示三者關(guān)系的是（ ）
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 可以準(zhǔn)確地復(fù)制 | B． | 能夠儲存遺傳信息 | ||
| C． | 是DNA上的任一片段 | D． | 是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 |
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