下列能夠證明某種酶的化學本質是RNA的實驗設計組合是（ ）
組別 | 實驗處理 |
① | 待測酶液＋吡羅紅染液→是否呈現紅色 |
② | 待測酶液＋雙縮脲試劑→是否出現紫色 |
③ | 已知RNA溶液＋吡羅紅染液→出現紅色 |
④ | 已知蛋白液＋雙縮脲試劑→紫色反應 |
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
優等生題庫系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關減數分裂的敘述正確的是( )
A.從精原細胞到初級精母細胞的過程中DNA復制、基因加倍、染色體加倍
B.精原細胞的增殖是通過有絲分裂，精原細胞通過兩次減數分裂產生精子
C.減數第一次分裂，同源染色體分離，同時非同源染色體自由組合
D.減數第一次分裂，同源染色體分離，減數第二次分裂非同源染色體自由組合
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是醫院驗血報告單的部分截圖，下列分析合理的是( )
甲患者
檢測項目 | 檢測結果 | 正常值 |
T3 | 4.1ng/dL | 10〜200ng/dL |
T4 | 2.8μg/dL | 5.5〜12μg/dL |
TSH | 22.7ulu/mL | 0.2〜7.0ulu/mL |
乙患者
檢測項目 | 檢測結果 | 正常值 |
T3 | 345.1ng/dL | 10〜200ng/dL |
T4 | 15.8μg/dL | 5.5〜12μg/dL |
TSH | 0.1ulu/mL | 0.2〜7.0ulu/mL |
注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平
A.甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進)患者，乙可能是甲狀腺腫大患者
B.正常人剛從寒冷的室外進入醫院就抽血體檢，檢測結果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低
C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調節TSH激素的分泌
D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內環境的穩態失衡
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是（ ）
A.a處接受適宜的電刺激,b處能測到電位變化
B.③釋放的神經遞質作用完成后即失去活性
C.圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速率大于c處
D.①能接受各種刺激，引起②的反應
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
葉綠體與線粒體是植物細胞內兩種重要的細胞器，在光照條件下，它們各自產生的部分物質是可以循環利用的。下列有關敘述正確的是（ ）
①葉綠體中合成的葡萄糖可進入線粒體內直接被氧化分解
②線粒體產生的二氧化碳可進入葉綠體內被利用
③葉綠體產生的氧氣可進入線粒體內被利用
④線粒體產生的水可進入葉綠體內被利用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
A. ①所示運輸方式依賴細胞膜的結構特點
B. 人體中葡萄糖進入細胞均依賴②
C. ①②需要消耗細胞中ATP水解釋放的能量
D. ②③的相同點是需要載體協助
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列與人體高級神經中樞無直接聯系的活動是（ ）
A. 憋尿 B. 針刺縮手 C. 談虎色變 D. 過目不忘
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科目：高中生物 來源：2016屆山東青島二中高三打靶測試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題
某農戶創建的冬季生態型種植養殖模式如下圖所示，請據圖回答下列問題：
（1）牛棚內產生的________可擴散進入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產生的________可擴散進入牛棚。
（2）牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地熱、發酵產熱和________。
（3）秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進行發酵，腐熟的產物肥效提高，這是因為__________。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產量。
（4）為了提高優良母畜的繁殖潛力，在“試管�！钡呐嘤^程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞，最常用的激素是 。從良種公牛采集的精子需 后才能進行受精作用；防止多精入卵的兩道屏障依次為 、 。
（5）從生態系統主要功能的角度分析，這種種植養殖模式較好地實現了生態系統中的___________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
細胞核由核膜、染色質、核仁、核孔組成，下列有關敘述中正確的是 （ ）
A．核膜是單層膜,把核內物質與核外物質分開
B．與染色體不同，染色質主要是由DNA和蛋白質組成
C．核仁與核糖體的形成有關
D．核孔實現了細胞間的信息交流
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