【題目】甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細(xì)胞后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段的示意圖，下列相關(guān)的敘述正確的是（ ） 
A.因為有吞噬細(xì)胞參與，所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
B.①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
C.③是溶酶體，③處理病原體的過程無特異性，處理的目的是暴露抗原
D.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號分子
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為人體自穩(wěn)態(tài)調(diào)控的示意簡圖，圖中甲至戊表示相關(guān)器官或腺體，英文字母表示相應(yīng)激素，數(shù)字表示有關(guān)調(diào)控反應(yīng)． 
運用微電壓計進(jìn)行神經(jīng)纖維膜電位測量實驗裝置如圖2，在未受到任何刺激情況下，測得電壓如圖中電壓計指針?biāo)荆?/span>
如圖3為兩個軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上結(jié)構(gòu)，當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時，兩個軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b，從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi)，最后，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B，C，D處測得膜電位情況如圖4和圖5．
（1）寫出下列編號所代表的含義名稱：乙；e；g
（2）圖1中表示拮抗作用的生理過程編號有 ．
（3）在極度饑餓情況下，b的分泌往往受到交感神經(jīng)支配，進(jìn)一步說明神經(jīng)調(diào)節(jié)相對激素調(diào)節(jié)的特點是 ．
（4）過程⑥主要通過來提高血壓；過程⑦主要通過來提高血壓．
（5）激素a和激素h的相同生理作用是（ ）
A.促進(jìn)糖的氧化分解
B.抑制有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化
C.促進(jìn)生物生長發(fā)育
D.促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
（6）若兩電極均置于膜外，待指針穩(wěn)定之后，再在A處施以合適的刺激，則該微電壓計指針的擺動過程的情況將會是（ ）
A.→0點→正值
B.→正值→0點
C.→負(fù)值→0點→正值→0點
D.→0點→正值→0點→負(fù)值
（7）關(guān)于圖3中結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）
A.①④為離子通道
B.②③具有特異性
C.遞質(zhì)影響通道的開閉
D.x、y不影響膜電位變化
（8）關(guān)于圖3至圖5的解釋，正確的有（ ）（多選） 
A.圖3反映了興奮在突觸傳導(dǎo)的單向性
B.離子y是陰離子
C.圖4反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性
D.離子x可能是鈉離子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”能體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)原理不包括下列哪項（ ）
A. 該現(xiàn)象反映了生物群落的次生演替
B. 該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
C. 火燒可加快生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)
D. 說明生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，不正確的敘述是（ ） 
A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C.二次免疫時，③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是 ( )
A. 含有核酸的細(xì)胞器有葉綠體、核糖體、細(xì)胞核等
B. 破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可能會形成雙核細(xì)胞
C. 溶酶體能合成多種水解酶，便于分解衰老的細(xì)胞器
D. 葡萄糖可在線粒體內(nèi)被徹底氧化分解為CO2和H2O
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】牙周炎是一種細(xì)菌感染性疾病，有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的發(fā)生和發(fā)展．目前公認(rèn)的主要牙周致病菌有牙齦卟啉單胞菌（P，g）、伴放線放線菌桿菌（A，a）和黏性放線菌（A，v），其中，P，g和A，a是專性厭氧菌，A，v是兼性厭氧菌．
（1）圖1中4支試管分別代表4種微生物在半固體培養(yǎng)基（瓊脂含量3.5g/L）中的生長狀態(tài)，其中代表P，g和A，v生長狀態(tài)的試管分別是和 ． 
（2）如圖2，將3種致病菌進(jìn)行培養(yǎng)后，用無菌接種環(huán)挑取生長良好、形態(tài)規(guī)則的單個菌落，劃線接種到培養(yǎng)基上，置于厭氧袋內(nèi)37℃恒溫培養(yǎng)6～8d．下面正確顯示培養(yǎng)結(jié)果的平板是 ．
羧甲基殼聚糖（CMCS）是牙周醫(yī)學(xué)研究和應(yīng)用領(lǐng)域被廣泛使用的介質(zhì)，現(xiàn)通過透明圈試驗對CMCS是否能抑制牙周致病菌的生長進(jìn)行了研究．配制1%CMCS培養(yǎng)基、2%CMCS培養(yǎng)基（成分有：CMCS、馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂和自來水）和空白對照組培養(yǎng)基（不含CMCS，其它分成相同）．兩者均不透明．
（3）分別挑取經(jīng)純化培養(yǎng)的3種細(xì)菌的單個菌落，用無菌水稀釋，制成菌懸液，再分別接種于3種培養(yǎng)基上，置于厭氧袋中37℃恒溫培養(yǎng)．實驗發(fā)現(xiàn)，只有P，g在1%CMCS培養(yǎng)基上菌落周圍出現(xiàn)明顯的透明圈．其余兩種菌種在兩種濃度的CMCS培養(yǎng)基中，菌落周圍均未出現(xiàn)透明圈．
下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是________ ．
A.CMCS能夠抑制細(xì)菌，從而出現(xiàn)透明圈
B.CMCS培養(yǎng)基中的抗生素能抑菌，從而出現(xiàn)透明圈
C.P，g能利用CMCS，將其分解成小分子，從而形成透明圈
D.A，a和A，v均含有抗生素抗性基因，故菌落周圍未出現(xiàn)透明圈
（4）測量3種致病菌在不同培養(yǎng)基中的菌落直徑，數(shù)據(jù)見表．
空白對照組 | 菌落直徑（mm） | |
P．g | A．a(chǎn) A．v | |
2%CMCS培養(yǎng)基 | ﹣ | 1.12﹣ |
綜合實驗現(xiàn)象和表中信息，哪些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可以證明CMCS能抑制牙周致病菌的生長？①；②；③ ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是
A. 水是構(gòu)成植物細(xì)胞的重要化合物之一
B. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
C. 有氧呼吸時，生成物H20中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D. 由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H20中的氫來自氨基和羧基
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是
A. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B. 酶與ATP均具有高效性與專一性
C. ATP含有核糖而所有的酶均不含核糖
D. 酶的形成要消耗ATP，ATP的形需要酶的催化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）
A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B. 衰老細(xì)胞內(nèi)，酶活性降低，細(xì)胞核體積減小
C. 細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育
D. 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
