Question

【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌的細胞呼吸進行下列探究實驗。請回答問題：

（1）甲組同學想探究酵母菌在有氧和無氧條件下是否均能產生C02。提供實驗裝置如圖1(ad)所示：

①證明酵母菌在有氧條件下的呼吸能產生CO2，選擇圖1中的裝置(可重復使用)連接順序為_________；裝置中c瓶的作用是_________________________________。

②連接d→b，證明酵母菌在無氧條件下的呼吸也能產生C02，利用d裝置時如何嚴格控制無氧條件？

方案一：______________________________________________________________________；

方案二：_______________________________________________________________________。

（2）乙興趣小組利用圖2所示裝置Ⅰ(橡皮塞上的彎管標有刻度，充有紅色液滴）探究酵母菌的細胞呼吸方式。設置對照實驗的裝置Ⅱ在裝置Ⅰ的基礎上只作一處改動，你認為改動為____________________。

（3）若圖2裝置Ⅰ中紅色液滴向左移動，裝置Ⅱ中紅色液滴不移動，說明酵母菌細胞呼吸方式是

_________（填下列序號）。

a.只進行有氧呼吸

b.只進行無氧呼吸

c.同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

d.有氧呼吸和無氧呼吸都不進行

Answer 1

【答案】 c→a→b(或“c→b→a→b”） 吸收空氣中的二氧化碳，排除空氣中二氧化碳對實驗結果的干擾 將d瓶封口放置一段時間再連接b瓶 在d瓶液面上覆蓋一層油脂(或在d瓶中先充滿氮氣） 等量清水(蒸餾水)代替NaOH溶液 a

【解析】試題分析：根據題意和圖示分析可知：在探究酵母菌進行有氧呼吸產生CO2時，檢驗產生的CO2可以用澄清的石灰水，在向裝置中通入空氣時，為排除空氣中CO2對實驗結果的干擾，需要先通過10%的NaOH溶液除去CO2，所以實驗裝置的順序為c→b→a→b；在無氧條件下，不需要通入不含CO2的空氣，所以裝置只需要d→b即可。

（1）①根據以上分析已知，有氧呼吸的實驗裝置的順序為c→b→a→b，其中c瓶的作用是吸收空氣中的二氧化碳，排除空氣中二氧化碳對實驗結果的干擾。

②利用d裝置時如何嚴格控制無氧條件方案有：

方案一：將d瓶封口放置一段時間再連接b瓶；

方案二：在d瓶液面上覆蓋一層油脂(或在d瓶中先充滿氮氣）。

（2）根據實驗的單一變量原則，裝置Ⅱ除用等量清水代替氫氧化鈉溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同。

（4）氫氧化鈉可以吸收產生的二氧化碳，如果Ⅰ中紅色液滴向左移動，說明消耗了氧氣，進行了有氧呼吸；裝置Ⅱ中紅色液滴不移動，說明消耗的氧氣與產生的二氧化碳體積相等，沒有進行無氧呼吸，故選a。