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19．下列關(guān)于大腸桿菌的培養(yǎng)的敘述不正確的是（　　）

	A．	配制固體培養(yǎng)基所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類
	B．	在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌
	C．	用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要保證待測樣品稀釋的稀釋度合適
	D．	使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄

分析微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作．微生物培養(yǎng)過程中除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒．可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數(shù)法進行統(tǒng)計計數(shù)．用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄．

解答解：A、瓊脂主要用海南的麒麟菜或石花菜制作出來的，其主要成分為膳食纖維和蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌，B正確；
C、用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要保證待測樣品稀釋的稀釋度合適，C正確；
D、使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄，D正確．
故選：A．

點評本題考查微生物培養(yǎng)相關(guān)知識，考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示空氣中的CO₂含量對某綠色植物光合作用的影響，圖2表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO₂濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO₂濃度）．據(jù)圖回答下列問題．

（1）兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有M、D、H　　H，此時細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體．圖2中積累有機物最多的點是H．
（2）經(jīng)過24h后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會增加（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是I點CO₂濃度低于A點，說明光合作用合成的有機物多于細胞呼吸消耗的有機物．
（3）圖2中A點所進行的生理反應(yīng)表達式為C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．
（4）圖1中限制N點的主要外界因素是光照強度和溫度．N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．
（5）若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說法正確的是B．
A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO₂濃度較乙低，則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低
D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO₂濃度較乙低，則甲固定CO₂的能力較弱
（6）某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況（如圖3所示），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是丁（填序號）．另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想（如圖4所示），請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是碳酸鈣（CaCO₃）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．油菜物種I（2n=20）與II（2n=18）雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，得到一個油菜新品系（住：I的染色體和II的染色體在減數(shù)分裂中不會相互配對）．
（1）秋水仙素通過抑制分裂細胞中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體加倍，獲得的植株進行自交，子代不會（會/不會）出現(xiàn)性狀分離．
（2）觀察油菜新品根尖細胞有絲分裂，應(yīng)觀察分生區(qū)的細胞，處于分裂后期的細胞中含有76條染色體．
（3）該油菜新品系經(jīng)過多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子，已知種子顏色由一對基因A/a控制，并受另一對基因R/r影響．用產(chǎn)黑色種子植株（甲）、產(chǎn)黃色種子植株（乙和丙）進行以下實驗：

組別	親代	F₁表現(xiàn)型	F₁自交所得F2的表現(xiàn)型及比例
實驗一	甲×乙	全為產(chǎn)黑色種子植株	產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：1
實驗二	乙×丙	全為產(chǎn)黃色種子植株	產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：13

①分析以上實驗可知，當(dāng)R基因存在時會抑制A基因的表達．實驗二中，F(xiàn)₂代產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為$\frac{10}{13}$．
②有人重復(fù)實驗二，發(fā)現(xiàn)某一F₁植株，其體細胞中含R/r基因的同源染色體有三條（其中兩條含R基因）．讓該植株自交，理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為$\frac{1}{48}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．玉米中賴氨酸的含量較低，原因是賴氨酸合成過程中，天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細胞內(nèi)賴氨酸濃度的影響．為此，有人提出，將天冬氨酸激酶第352位蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶第104位天冬氨酸變成異亮氨酸，使玉米葉片和種子游離的賴氨酸分別提高5倍和2倍．請回答：
（1）上述材料中，賴氨酸的高產(chǎn)，是通過蛋白質(zhì)工程來實現(xiàn)的，它通過基因修飾或合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)改造后形成的．除此外，還可通過誘變育種，獲得賴氨酸的高產(chǎn)，它是在紫外線，電離輻射等等物理因素或亞硝酸、堿基類似物等化學(xué)因素下改變基因的堿基對排列順序，經(jīng)選育而得．
（2）在基因改造時，需要用到2種工具酶．其中一種酶，如：E•coli DNA連接酶，T₄DNA連接酶，后者可以縫合雙鏈DNA片段的黏性和平（末端）末端．除工具酶外，還需要的工具有運載體或質(zhì)粒．
（3）將改造后的基因?qū)胗衩讜r，常用基因槍法，它與常見的雙子葉植物的導(dǎo)入方法不同．導(dǎo)入目的基因后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，還需要進行檢測與鑒定，檢測對象有DNA或目的基因、目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA、目的基因表達出的蛋白質(zhì)（填一種合理的對象）．有時還要進行個體生物學(xué)水平的鑒定．
（4）進行上述基因改造后的玉米體細胞，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到高產(chǎn)賴氨酸的玉米植株．有人認為轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉傳播，會使周圍植物受到基因污染，為此，他們建議導(dǎo)入的目的基因需整合在受體的線粒體和葉綠體上，而不是染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
	B．	淀粉酶經(jīng)高溫處理后，用雙縮脲試劑處理不出現(xiàn)紫色
	C．	酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
	D．	酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)從新鮮的泡菜濾液為實驗材料純化乳酸菌．請回答下列問題：
（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋，進行梯度稀釋的目的是保證在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落．
（2）制作的培養(yǎng)基必須使用高壓蒸汽滅菌鍋（填儀器名稱）滅菌后才能使用．如果在配制培養(yǎng)基的過程中加入碳酸鈣，制出的培養(yǎng)基就顯得不透明，用這種培養(yǎng)基來分離純化乳酸菌，碳酸鈣起到的作用有鑒別和乳酸菌中和產(chǎn)生的酸（或乳酸，維持PH相對穩(wěn)定）．肉眼能明顯觀察到菌落時應(yīng)挑選出具有透明圈的菌落作為候選菌．
（3）獲得的乳酸菌菌種若要采取臨時保藏，首先要將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，并在適宜的溫度下培養(yǎng)，當(dāng)菌落長成后才放入4⁰C的冰箱保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．

小鼠由于其繁殖力強、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料．下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題：
（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)₁的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd；讓上述F₁代中的黃色長尾雌雄鼠自由交配，則F₂代中黃色長尾鼠占$\frac{2}{3}$．
（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達）．純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠中一只能確定基因型是AaBB．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比為黃色：青色：灰色=2：9：3．
（3）丙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制．若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的方法最好是將多只褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，能發(fā)生性狀分離的即為顯性，另一方則為隱性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。下列說法錯誤的是（）

A．由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是低溫降低了細胞呼吸相關(guān)酶活性

B．由圖分析可知隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越低

C．該實驗還可以通過檢測O2濃度的變化來計算呼吸速率

D．為使實驗結(jié)果更可靠，選取的果實成熟度應(yīng)一致，并且每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	細胞的體積越大，物質(zhì)運輸效率越髙
	B．	衰老細胞水分減少，新陳代謝速率減慢
	C．	體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制
	D．	原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期

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