【題目】存在于細胞膜上，在細胞與細胞之間起“聯絡作用”的文字或語言的是
A．磷脂分子 B．蛋白質分子 C．糖蛋白 D．載體
狀元坊全程突破導練測系列答案
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A／a、B／b控制，這兩對基因與花色的關系如圖所示。現將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl，則F1的自交后代中花色的表現型及比例是
A．白：粉：紅，3：10：3
B．白：粉：紅，3：12：1
C．白：粉：紅，4：9：3
D．白：粉：紅，6：9：1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是與人體穩態相關的結構示意圖，圖中①—④表示生理過程，字母表示相應激素。據圖回答以下問題：
（1）圖中b指是的_________，①～④過程中屬于反饋抑制過程的是_________。
（2）①完成由產生電信號到轉變為化學信號的過程是：下丘腦神經分泌細胞在某些因素的刺激下產生________，通過軸突傳導到________，進而引起小泡中遞質的釋放。
（3）如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對缺氧的敏感性將________。
（4）如果電刺激圖乙中Ⅰ部位，則膜外的電位變化是____________；若飲水不足，則會引發圖乙的調節過程，其中____________興奮性增加，物質d____________，是其作用為____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題：
（1）已知高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR，在培育矮稈抗病小麥品種過程中，F1自交產生F2，F2中矮稈抗病類型所占的比例是________________。
（2）E→F→G途徑的育種方法是_____________，其中F過程是__________________，G過程常用的方法是___________________________________________________。
（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中______________（填字母）表示的技術手段最合理，該育種方法是____________________，其原理是__________________。
（4）C→D過程和E過程所表示的兩種育種方法的原理_____________（填相同或不同）。
（5）圖中能產生新基因的育種途徑是__________________（填字母）。
（6）請寫出基因工程的第二個步驟：___________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為激素分泌的分級調節示意圖,下列有關說法中錯誤的是（ ）
A．激素①是促甲狀腺激素
B．激素③能促進機體的新陳代謝
C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導致激素②與激素③分泌量增加
D．攝入碘不足時，激素③分泌量減少，導致激素①與激素②分泌量增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是
A. 核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所
B. 唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較多
C. 核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
D. 人體細胞內的中心體與有絲分裂有關
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【題目】下列對細菌的描述，正確的是（ ）
A.細菌有細胞壁，可以用纖維素酶和果膠酶處理將其分解
B.有的細菌在生長不利時外面形成一層莢膜，變成一個休眠體
C.細菌擬核轉錄形成的mRNA通過核孔，到核糖體上完成翻譯
D.細菌的鞭毛具有使菌體附著于物體表面的功能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與葉綠體和線粒體有關的說法，正確的是
A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B．線粒體產生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層
C．葉綠體產生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用
D．葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質中
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