【題目】血糖平衡與調(diào)節(jié)
正常情況下,葡萄糖是大腦必需的重要能源,大腦需不斷從血液中獲取葡萄糖。一旦血糖濃度低至生理濃度之下,機(jī)體就會(huì)通過(guò)有效的調(diào)節(jié)糾正低血糖,其主要過(guò)程見(jiàn)圖,甲、乙、丙表示器官,A、B表示激素,a、b表示激素含量變化情況,①~⑤表示過(guò)程。
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(1)圖中甲為______器官,激素B為______。
(2)如果用↑、↓表示激素含量升高、降低,則a、b兩處分別是______、______。
(3)①~⑤中,表示交感神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程的是為______。
(4)低血糖時(shí),器官丙中增強(qiáng)的過(guò)程有______(多選)。
A.葡萄糖→脂肪B.脂肪→葡萄糖
C.葡萄糖→糖原D.糖原→葡萄糖
(5)糖尿病患者也容易發(fā)生低血糖,以下情況中,可能引發(fā)低血糖的是______(多選)。
A.胰島素的使用時(shí)間錯(cuò)誤
B.沒(méi)有按時(shí)按量進(jìn)食
C.胰島素受體敏感性減低
D.胰島素的清除減慢
(6)由低血糖引發(fā)的升血糖調(diào)節(jié)過(guò)程會(huì)一直持續(xù)下去嗎?請(qǐng)結(jié)合圖做簡(jiǎn)要解釋?zhuān)?/span>______。
【答案】胰臟 腎上腺素 ↓ ↑ ②③④ BD ABD 血糖濃度升高后,胰島素的分泌量會(huì)慢慢回升,胰高血糖素、腎上腺素等激素的分泌量會(huì)逐漸下降,使血糖濃度停止升高,維持在適宜的范圍內(nèi)
【解析】
1、血糖調(diào)節(jié)過(guò)程:
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2、識(shí)圖分析可知,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),一方面可以直接刺激甲胰臟中的胰島中的胰島A細(xì)胞分泌A胰高血糖素,使血糖濃度升高;另一方面通過(guò)相關(guān)神經(jīng)刺激下丘腦的某一區(qū)域,經(jīng)過(guò)下丘腦綜合分析后經(jīng)過(guò)傳出神經(jīng)作用于胰島和乙腎上腺,促進(jìn)胰高血糖素和腎上腺素的分泌,即圖中B為腎上腺素。胰高血糖素和腎上腺素作用于丙肝臟,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)向糖的轉(zhuǎn)化,使血糖濃度升高;同時(shí)會(huì)抑制胰島素的分泌,使胰島素含量減少。
(1)根據(jù)以上分析可知,圖中甲為胰臟器官,激素B為腎上腺素。
(2)當(dāng)血糖下降時(shí),胰高血糖素和b腎上腺素分泌增加分泌增加,則a胰島素分泌減少。
(3)①~⑤中,表示交感神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程的是為②③④。
(4)低血糖時(shí),器官丙肝臟中增強(qiáng)的過(guò)程有脂肪→葡萄糖;糖原→葡萄糖兩個(gè)過(guò)程。
(5)糖尿病患者也容易發(fā)生低血糖,以下情況中,可能引發(fā)低血糖的是胰島素的使用時(shí)間錯(cuò)誤、沒(méi)有按時(shí)按量進(jìn)食、胰島素的清除減慢。
(6)由低血糖引發(fā)的升血糖調(diào)節(jié)過(guò)程不會(huì)一直持續(xù)下去,因?yàn)檠菨舛壬吆螅葝u素的分泌量會(huì)慢慢回升,胰高血糖素、腎上腺素等激素的分泌量會(huì)逐漸下降,使血糖濃度停止升高,維持在適宜的范圍內(nèi)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心肌細(xì)胞不能增殖,ARC基因在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá),抑制其細(xì)胞凋亡,以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA加工過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多小RNA,如miR-223(鏈狀),HRCR(環(huán)狀)。HRCR可以吸附miR-223等,以達(dá)到清除它們的目的(如下圖)。當(dāng)心肌細(xì)胞缺血、缺氧時(shí),某些基因過(guò)度表達(dá)會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的miR-223,導(dǎo)致心肌細(xì)胞凋亡,最終引起心力衰竭。請(qǐng)回答:
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(1)過(guò)程①的原料是________,催化該過(guò)程的酶是________。過(guò)程②的場(chǎng)所是________。
(2)若某HRCR中含有n個(gè)堿基,則其中有________個(gè)磷酸二酯鍵。鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附,這是因?yàn)槠鋲A基數(shù)目少,特異性________,更容易與HRCR結(jié)合。與ARC基因相比,核酸雜交分子1中特有的堿基對(duì)是________。
(3)缺血、缺氧時(shí),某些基因過(guò)度表達(dá)產(chǎn)生過(guò)多的miR-223,會(huì)導(dǎo)致過(guò)程②因________的缺失而受阻,最終導(dǎo)致心力衰竭。
(4)科研人員認(rèn)為,HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物,其依據(jù)是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響,圖2是植物所具有的應(yīng)激性,即根的向地性與莖的背 地性。下列關(guān)于兩圖的說(shuō)法,正確的是
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A. 植物根的向地性是重力影響的結(jié)果,莖的背地性是光刺激影響的結(jié)果
B. 根的向地性與莖的背地性充分體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
C. 圖2中c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度若對(duì)應(yīng)圖1中A點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度,則圖2中d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在圖1中的A、B之間(不包括A、B兩點(diǎn))
D. 圖2中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度若對(duì)應(yīng)圖1中G點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度,則圖2中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在圖1中的G、K之間(不包括G、K兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
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A. 甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B. a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)
D. 當(dāng)人體缺碘時(shí),a和b的濃度都高于正常水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究溫度對(duì)酵母菌代謝活動(dòng)的影響,測(cè)定BTB溶液的變色情況,實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)表,下列相關(guān)敘述正確的是( )
水浴溫度 | BTB變色情況 |
2℃ | 始終沒(méi)有變色 |
25℃ | 44min后變色 |
37℃ | 22min后變色 |
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A. 實(shí)驗(yàn)中的酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸
B. 25℃時(shí),酵母細(xì)胞內(nèi)的酶活性最高
C. 酵母菌在37℃時(shí),新陳代謝較活躍
D. BTB溶液由黃色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)描述符合圖中變化規(guī)律的是
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A. 適宜條件下,x——氧氣的濃度與y——葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速率的關(guān)系
B. x——細(xì)胞分化的過(guò)程與y細(xì)胞內(nèi)染色體種類(lèi)的關(guān)系
C. 底物濃度足夠大時(shí),x——酶的濃度與y——反應(yīng)速率的關(guān)系
D. 種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)時(shí),x——時(shí)間與y——種群增長(zhǎng)率的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸熵(RQ)是指生物體在同一時(shí)間內(nèi),氧化分解時(shí)釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。下圖是部分有機(jī)物完全氧化分解時(shí)的呼吸熵。下列敘述錯(cuò)誤的是
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A. 長(zhǎng)期多食而肥胖的人,RQ值最接近于1
B. 與正常人相比,長(zhǎng)期患糖尿病的人RQ值會(huì)增大
C. 葉肉細(xì)胞缺氧時(shí)的RQ值高于氧氣充足時(shí)的RQ值
D. 脂肪因O含量低而C、H含量高,故其RQ值低于1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開(kāi),會(huì)形成R環(huán)(由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu))。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A. R環(huán)的產(chǎn)生可能會(huì)影響DNA的復(fù)制
B. R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄因而不會(huì)影響該基因的表達(dá)
C. 雜合鏈中A—U/T堿基對(duì)的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性
D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素,以同一植株的枝條為材料開(kāi)展研究。他們用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理枝條后,得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析,下列推斷合理的是
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A. 營(yíng)養(yǎng)素比生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)插條的生根具有更大的促進(jìn)作用
B. 有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素有類(lèi)似作用的物質(zhì)
C. 生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用
D. 營(yíng)養(yǎng)素對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用
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