| A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
分析 基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段.
(1)轉錄:是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.
(2)翻譯:是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程.
解答 解:①基因表達包括轉錄和翻譯過程,在翻譯過程中有三種RNA的參與(mRNA作為翻譯的模板,tRNA轉運氨基酸,rRNA組成核糖體),①正確;
②mRNA和ATP的組成元素相同,都是C、H、O、N、P,②錯誤;
③細胞核中形成的mRNA從核孔進入細胞質與核糖體結合,共穿過了0層生物膜,③錯誤;
④起始密碼子位于mRNA上,既能開啟肽鏈的合成,也能決定氨基酸的種類,④錯誤;
⑤tRNA具有專一性,一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸,由于終止密碼子不編碼氨基酸,因此轉運RNA共有61種,⑤正確;⑥tRNA上含有多個堿基,其中與mRNA上密碼子配對的三個堿基稱為反密碼子,⑥錯誤;
⑦轉錄和翻譯的過程中都會發生堿基互補配對,⑦正確.
故選:B.
點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能結合所學的知識準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 對人來說,蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射 | |
| B. | 糖類在人體內,有氧和無氧條件下都可發生氧化 | |
| C. | 等質量的糖原和纖維素相比,前者儲能比后者少 | |
| D. | 等質量的葡萄糖和脂肪相比,徹底氧化時后者耗氧多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 真核和原核生物的遺傳物質都是染色體上的DNA | |
| B. | 病毒屬于原核生物 | |
| C. | 放線菌、酵母菌的細胞結構不完全相同 | |
| D. | 草履蟲是單細胞原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 組別 | 親代 | F1表現型 | F1自交所得F2的表現型及比例 |
| 實驗一 | 甲×乙 | 全為產黑色種子植株 | 產黑色種子植株:產黃色種子植株=3:1 |
| 實驗二 | 乙×丙 | 全為產黃色種子植株 | 產黑色種子植株:產黃色種子植株=3:13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 衰老的細胞體積變小,多酶活性降低,細胞核體積增大,物質運輸功能降低 | |
| B. | 細胞分化,核遺傳物質沒有發生改變,蛋白質有變化 | |
| C. | 細胞分化,核糖體的數量減少,物質運輸效率提高 | |
| D. | 細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
| B. | 淀粉酶經高溫處理后,用雙縮脲試劑處理不出現紫色 | |
| C. | 酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度 | |
| D. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的本質、作用、特性的相關敘述中錯誤的是( )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.水稻細胞內合成的某物質,能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質含有羧基
C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
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