【題目】將甲、乙兩種植物置于 25℃環境中，測得不同光強度下的 CO2 吸收量如圖 1所示。將其中一種植物置于一定光強度下，測得不同溫度下的 CO2 吸收量和釋放量如圖 2 所示[單位：mg/(m2·h)]，下列相關敘述正確的是( )
A. 圖 2 中植物為圖 1 中的甲
B. 當光強度達到 C 點后，限制甲植物光合作用的主要環境因素是溫度
C. 圖 2 中當環境溫度剛超過 a 點對應的溫度時，植物體內有機物的量會減少
D. 在圖 1 的 A、B 點時，植物根尖細胞中可以產生 ATP 的細胞器有線粒體和葉綠體
【答案】A
【解析】
分析圖1，表示25℃環境中，甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線，A點表示乙植物的光補償點，B點表示甲植物的光補償點，C點表示甲植物的光飽和點；分析圖2，圖中虛線表示光照下CO2的吸收量，應理解為凈光合速率，圖中實線表示黑暗中CO2的釋放量，即呼吸作用速率。
分析題圖可知：圖2中植物在25℃黑暗環境中的呼吸速率對應數值為2，與圖l中甲植物相同，A正確；影響光合作用的主要環境因素有光照強度、CO2濃度和溫度，C點表示甲植物的光飽和點，因此當光照強度達到C點后，限制甲植物光合作用的主要環境因素有CO2濃度和溫度，B錯誤；圖2中當環境溫度剛超過a點對應溫度（25℃）時，凈光合速率大于呼吸速率，植物體內有機物的量會增加，C錯誤；植物根尖細胞中無葉綠體，D錯誤。
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，下列敘述不正確的是（ ）
A. 曲線A上的b點對應的溫度表示該酶的最適溫度
B. 人體內胃蛋白酶的活性與曲線B相似
C. 曲線B、C說明不同的酶不同的最適pH
D. 酶活性隨pH升高，先逐漸升高后逐漸下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某一生物體內處于各時期的細胞圖像，有關說法錯誤的是（ ）
A. 細胞甲處于有絲分裂后期，分裂得到的兩個子細胞核基因相同
B. 細胞乙為初級精母細胞，基因的自由組合發生在此時期
C. 細胞丙可能為精原細胞，該時期是觀察染色體形態數目的最佳時期
D. 細胞丁正進行減數第二次分裂，產生的子細胞為精細胞或者第二極體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于艾滋病的敘述中，錯誤的是
A. HIV病毒主要攻擊人體T淋巴細胞
B. HIV病毒感染人體后有一定潛伏期
C. 艾滋病患者的孩子不會從母體傳染艾滋病
D. 與艾滋病患者握手和擁抱不會傳染艾滋病
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【題目】南瓜的果實中白色（A）對黃色（a）顯性，盤狀（B）球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。兩南瓜雜交后子代表現型及其比例如下圖所示。兩親本的基因型為（ ）
A. AaBb、AaBb B. AaBb、Aabb
C. Aabb、aaBb D. AaBb、aabb
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某地建設了以沼氣池為核心的生產自凈農業生態系統，圖1是該生態系統的結構模式圖，圖2是沼氣池的結構模式圖。請回答下列問題：
（1）生態工程是人類應用_________和____________等學科的基本原理和方法來設計的。與傳統農業生態系統相比，該生態系統（生態農業）突出的優點是_________（寫出兩個）。
（2）圖1中的“基石”_____________，蘑菇屬于該生態系統組成成分中的___________。
（3）據圖2分析，沼氣池中的產甲烷菌和不產甲烷菌等微生物的細胞呼吸方式為________。
（4）獨立的沼氣池________（填“能”或“不能”）看做一個生態系統，理由是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例，下列說法錯誤的是
A. 甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系
B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結構層次
C. 乙對甲、丙的進化起選擇作用，而甲、丙對乙的進化不起作用
D. 在某地區僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數量的基本穩定
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發現一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了圖甲實驗。雄果蠅性染色體放大圖如圖乙所示。據圖分析回答下列問題：
（1）由圖甲中F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀。
（2）若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于________染色體上。
（3）若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因可能位于____________________________________，也可能位于_____________________。
（4）請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體，設計方案，對上述(3)中的問題做出進一步判斷。
實驗步驟：
①__________________________________________，得到棒眼雌果蠅；
②__________________________________________，觀察子代的表現型。
預期結果與結論：
①________________________________，則圓、棒眼基因位于X染色體的Ⅱ-1區段。
②________________________________，則圓、棒眼基因位于X、Y染色體的同源區段Ⅰ。
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