【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B. 圖中b表示細胞膜上的載體
C. 圖中a表示信號分子（如激素）
D. 圖中乙細胞表示靶細胞
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾病．金黃色葡萄球菌在血平板上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色．如圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請回答相關問題． 
（1）按細胞結構分類，金黃色葡萄球菌屬于生物；從培養過程分析，金黃色葡萄球菌可進行呼吸．
（2）7.5%NaCl肉湯培養基可為微生物提供的營養成分包括 ， 用7.5%NaCl肉湯培養基進行選擇培養的主要目的是 ． 操作中在血平板上的接種方法是 ．
（3）在制備血平板時需將pH調節至 （“微酸性”或“微堿性”）后進行高壓蒸汽滅菌，滅菌時，要把鍋內的水加熱煮沸，將其原有的徹底排除后，將鍋密閉，在壓力為100kPa，溫度為條件下滅菌15﹣30分鐘．按培養基功能分類，血平板屬于培養基．
（4）經多次規范操作、重復實驗，血平板上均出現的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進行完善，完善的方案是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比：（ ）
A. 物像大、視野亮，看到的細胞數目多
B. 物像大、視野暗，看到的細胞數目少
C. 物像小、視野暗，看到的細胞數目少
D. 物像小、視野亮，看到的細胞數目多
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【題目】某一草地生態系統，圖甲表示踐踏對草地群落的影響．圖乙表示某同學繪制的能量流動圖解（其中W1為生產者固定的太陽能）；圖丙表示此生態系統中的a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發生的一系列變化示意圖．
（1）圖甲中，已知莖稈高度：車前草＜狗尾巴草＜狼尾草．路邊生長的應該是上述三種植物中的 ， 相對于另外兩種植物，這種植物能在路邊環境中表現出生長優勢的原因是植株的和莖稈高度兩種因素共同作用的結果．
（2）圖乙中由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為；圖解可以表明能量流動的特點 ．
（3）圖丙中的表示b的同化能量，表示b用于生長．發育和繁殖的能量．
（4）在某一時間分別測得圖丙中這四種生物a、b所含的有機物總量分別為M1、M2 ， 若M15M2（填“大于或小于或等于”），則生態系統穩態將會遭到破壞．
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【題目】在天氣晴朗的夏季，將用完全營養液培養的植株放入密閉的玻璃罩內，放在室外進行培養。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成如下圖所示曲線（水平虛線表示：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）。據圖得出的判斷中正確的是
A. 植物進行光合作用是從D點開始的
B. 影響DE段的主要因素是溫度
C. 一晝夜內植物在H點時的干重最大
D. 一晝夜內植物體內的有機物有所減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：
（1）物質a分布在葉綠體的_______________上；物質a主要吸收_____________光和______________光；提取綠葉中的物質a時常以_____________（試劑）為提取劑，同時研磨葉片時需加入____________以便充分研磨。
（2）上述①～⑤過程中，能夠產生ATP的生理過程有______________（填圖中數字）。進行過程②的具體場所是_____________，進行過程③的具體場所是________________，進行過程④的具體場所是_________________。
（3）假如突然中斷二氧化碳的供應，則葉綠體內首先積累起來的物質是_________（填圖中字母）；假如將該植物突然從光照條件下移到黑暗處，物質h含量的變化是_______。
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【題目】如圖是植物細胞部分結構的生物膜示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A. ①所在的細胞結構與植物光合作用有關 B. ②所在的細胞結構中不可能含有色素
C. ③的內膜向內折疊可以增大酶的附著位點 D. ④的外膜可以與內質網膜直接相連
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【題目】下圖表示細胞膜部分功能模式圖。據圖分析，下列說法錯誤的是（ ）
A. 功能①在生命起源中具有關鍵作用
B. 功能②表示進入細胞的物質對細胞都有利
C. 胰島素調控生命活動可用圖中③表示
D. 相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流
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