| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：013
核糖體的功能是
[ ]
A
．將氨基酸“裝配”成蛋白質(zhì)的場所B
．“翻譯”信使RNA的遺傳信息C
．傳遞信使RNA的遺傳信息D
．識(shí)別轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的遺傳信息查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：選擇題
在抗病毒的特異性免疫形成過程中，下面哪一項(xiàng)敘述是不成立的（ ）
A. 效應(yīng)T細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞的細(xì)胞周期都將變短，核糖體的功能加強(qiáng)
B. 效應(yīng)T細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的物質(zhì)更新速度都會(huì)加快
C. 效應(yīng)T細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)核DNA是相同的，但合成的信使RNA可不相同
D. 效應(yīng)T細(xì)胞釋放的白細(xì)胞介素能誘導(dǎo)產(chǎn)生更多效應(yīng)T細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
在抗病毒的特異性免疫形成過程中，下面哪一項(xiàng)敘述是不成立的（ ）
A. 效應(yīng)T細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞的細(xì)胞周期都將變短，核糖體的功能加強(qiáng)
B. 效應(yīng)T細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的物質(zhì)更新速度都會(huì)加快
C. 效應(yīng)T細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)核DNA是相同的，但合成的信使RNA可不相同
D. 效應(yīng)T細(xì)胞釋放的白細(xì)胞介素能誘導(dǎo)產(chǎn)生更多效應(yīng)T細(xì)胞
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com