核糖體的功能是
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A
．將氨基酸“裝配”成蛋白質(zhì)的場所B
．“翻譯”信使RNA的遺傳信息C
．傳遞信使RNA的遺傳信息D
．識別轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的遺傳信息
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科目：高中生物 來源：高中生物同步單元練習(xí)冊 上冊 題型：013
核糖體的功能是
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科目：高中生物 來源：2013屆湖北省襄陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
瑞典皇家科學(xué)院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎。這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達(dá)到治療的目的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是
A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
C．可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的
D．治療用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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