【題目】病毒經常作為生物研究的實驗材料，下列有關病毒的相關說法，正確的是
A. 病毒無線粒體，只能進行無氧呼吸
B. 構成病毒的蛋白質是在核糖體上合成的
C. 人體內被病毒侵染的細胞的清除屬于細胞壞死
D. 由于病毒無細胞結構，故不能完成DNA→DNA的生理過程
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某種高等生物細胞中X物質的形成和分泌過程，據圖回答：
(1)與X物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器有______（按數字由小到大填寫標號），它們的膜與______和______共同構成細胞的生物膜系統。
(2)圖中結構④⑥______（屬于/不屬于）細胞的生物膜系統。
(3)X物質從⑦釋放到細胞外依賴了膜______的結構特點。在X物質合成并分泌出細胞的過程中，比較結構③⑤⑦的膜面積變化，變化最小的是______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關轉錄和翻譯的說法，正確的是
A. RNA聚合酶的結合位點在mRNA 上 B. tRNA只含有三個堿基
C. 一個mRNA上能結合多個核糖體 D. tRNA能編碼蛋白質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2。據圖回答下列問題：
（1）實現過程②之前需用法除去細胞壁。與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為。
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。
（3）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞內含條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于倍體植株。
（4）如果形成c的a、b原生質體都來自番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是。
（5）若雜種植株在有絲分裂在過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結果。據圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選）。
（6）圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應用了技術。
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為。植物體C的基因型有。（細胞A為兩兩融合細胞，寫出具體的基因型。）
（8）三種育種得到的植物體A，B，C中一定為純合體的是。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞外液滲透壓的大小與無機鹽和蛋白質的含量有關。其中細胞外液的滲透壓90%以上來源于（ ）
A. K+ B. Na+ C. Cl- D. Na+和Cl-
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．較大的分子，如葡萄糖等只有通過主動運輸才能進入細胞
B．所有的細胞都具有相同的細胞膜結構，即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數量相同
C．葉綠體中的色素都有吸收光能的作用
D．在葉綠體的內膜、類囊體上和基質中含有多種進行光合作用所必需的酶
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將基因為Aa的豌豆連續自交，后代中的純合子和雜合子所占的比例如圖所示，據圖分析，錯誤的說法是( )
A.a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C.隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小
D.c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數的變化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于種群的是（ ）
A. 一個湖泊中的全部魚苗、小魚和大魚
B. 校園內的所有喬木
C. 棉田中由幼蚜、有翅蚜和無翅成熟蚜組成的全部棉蚜
D. 一座山上的大型黑螞蟻和小型黃螞蟻
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
