【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法，正確的是
A. RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)在mRNA 上 B. tRNA只含有三個(gè)堿基
C. 一個(gè)mRNA上能結(jié)合多個(gè)核糖體 D. tRNA能編碼蛋白質(zhì)
【答案】C
【解析】RNA 聚合酶的作用是催化以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其結(jié)合位點(diǎn)在DNA 上，A錯(cuò)誤；tRNA屬于RNA的一種，含有的堿基數(shù)目遠(yuǎn)大于3，每個(gè)tRNA分子的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個(gè)堿基構(gòu)成的一個(gè)反密碼子，B錯(cuò)誤；一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，C正確；mRNA上有能編碼蛋白質(zhì)的密碼子，所以mRNA能編碼蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，其突變性狀是由其一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的[假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因（A、a）控制]，為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示．
性狀 | 野生性狀 | 突變性狀 | 突變性狀/（野生性狀+突變性狀） |
雄株 | M1 | M2 | Q= |
雌株 | N1 | N2 | P= |
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0
B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1
C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則該株突變個(gè)體的基因型為XAYa、XaYA或XAYA
D.如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為 
、
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液
B. 在光合作用的碳反應(yīng)中，被還原的RuBP在有關(guān)酶的作用下，可形成三碳糖
C. 光照強(qiáng)度相同，用藍(lán)紫光比白光更利于提髙光合作用強(qiáng)度
D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的能量?jī)?chǔ)存在ATP中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的概念關(guān)系圖．符合這種概念關(guān)系的是（ ）
A.Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質(zhì)
B.Ⅰ遞質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ信號(hào)分子
C.Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調(diào)節(jié)、Ⅲ負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都含有DNA的一組是
A. 染色體和核糖體 B. 葉綠體和核糖體
C. 染色體和高爾基體 D. 染色體、線粒體和葉綠體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是 （ ）
A. 有無(wú)核物質(zhì) B. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì) C. 有無(wú)核膜 D，有無(wú)細(xì)胞膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】取蘚類小葉依次浸入蒸餾水、0.8mol/L蔗糖溶液和8mol/L尿素溶液中，圖1是在0.8mol/L蔗糖溶液中的觀察結(jié)果，圖2是原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后的部分稱原生質(zhì)體)的體積隨時(shí)間的變化，如下：
(1)圖1的A中充滿的是___________，出現(xiàn)圖中所示狀態(tài)的原因是原生質(zhì)層的________大于細(xì)胞壁的。
(2)圖2的A、B、C三條曲線中，代表浸在0.8mol/L蔗糖溶液中的是___________，代表浸在8mol/L的尿素溶液中的是___________
(3)cd段的細(xì)胞液濃度___________(大于、小于或等于)8mol/L。
(4)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，觀察的對(duì)象主要是細(xì)胞中的___________大小，以及___________的位置。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】病毒經(jīng)常作為生物研究的實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)病毒的相關(guān)說(shuō)法，正確的是
A. 病毒無(wú)線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的
C. 人體內(nèi)被病毒侵染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死
D. 由于病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故不能完成DNA→DNA的生理過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無(wú)）， 請(qǐng)問(wèn)甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物（ ）
A. 乳酸菌、蛔蟲(chóng)、水稻、衣藻 B. 藍(lán)藻、蛔蟲(chóng)、水稻、衣藻
C. 乳酸菌、藍(lán)藻、蛔蟲(chóng)、水稻 D. 硝化細(xì)菌、蛔蟲(chóng)、水稻、衣藻
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