【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來。下列有關(guān)說法中正確的是
A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線b表示鷹種群的數(shù)量變化
B.
噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開一方有利
C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開彼此有利
D.森林中猞猁和雪兔的關(guān)系可用圖③表示，曲線a代表猞猁
【答案】A
【解析】
據(jù)圖分析，①表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食故；②表示“同生共死”的互利共生關(guān)系；③表示“你死我活”的競爭關(guān)系。
A、鷹與鼠屬于捕食關(guān)系，可用圖①表示，從變化趨勢看，先到波峰的a為被捕食者，后達(dá)到波峰的b為捕食者，則a表示鼠，b表示鷹，A正確；
B、T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系表示寄生關(guān)系，而圖①表示捕食關(guān)系，B錯誤；
C、大豆與根瘤菌是互利共生的關(guān)系，可用圖②表示，二者分開彼此不利，C錯誤；
D、森林中猞猁和雪兔的關(guān)系是捕食關(guān)系，可用圖①表示，先到波峰的a為被捕食者，后達(dá)到波峰的b為捕食者，曲線b代表猞猁，D錯誤。
故選A。
學(xué)期復(fù)習(xí)一本通學(xué)習(xí)總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列示意圖分別表示某動物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA數(shù)量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：
（1）圖①中b柱表示的是________，圖②中表示有絲分裂的是________。圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖②中的________。
（2）圖①中由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化主要是_____；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖②中的_____變成乙的過程。
（3）圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是________，不一定存在同源染色體的是________。
（4）一對夫婦，妻子表現(xiàn)正常，丈夫患色盲，生了一個染色體組成為XXY，且患色盲的兒子。可能原因是父親產(chǎn)生精子時(shí)圖②中________圖代表的細(xì)胞發(fā)生異常，也可能是母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)圖②中________圖代表的細(xì)胞發(fā)生異常。
（5）圖A是該種生物的一個精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖B中與其來自同一個次級精母細(xì)胞的為________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示基因型為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體、基因示意圖，圖2表示每條染色體上的DNA含量變化曲線圖。下列敘述正確的是（ ）
A.圖1所示細(xì)胞的名稱為次級卵母細(xì)胞，其染色體與核DNA的關(guān)系與圖2曲線的ef區(qū)段對應(yīng)。
B.圖1所示細(xì)胞中變異基因A出現(xiàn)的原因是基因突變，發(fā)生的時(shí)期位于圖2所示曲線的bc區(qū)段
C.從染色體形態(tài)和數(shù)目可以看出，圖1細(xì)胞內(nèi)有2個染色體組、3對同源染色體
D.若圖1細(xì)胞中A為變異基因，則與該細(xì)胞一同產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是ABd
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。請回答：
（1）圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成______________，其中A為_________，B為________，C為___________。
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D ________，E __________。
（3）毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括_______________（用圖中字母作答）。
（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________________調(diào)節(jié)。
（5）空氣中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用需要穿過_______層磷脂分子。
（6）食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因與與它含有 _____________________等離子有關(guān)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用微電極記錄細(xì)胞膜上的電位變化是研究神經(jīng)沖動產(chǎn)生、傳導(dǎo)和突觸傳遞原理的常用方法。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果，分析和解決相關(guān)問題。
（1）當(dāng)圖1中的微電極M記錄到動作電位時(shí)，突觸小泡將依次產(chǎn)生的反應(yīng)是_________。突觸后膜上將依次產(chǎn)生的反應(yīng)是___________。
（2）研究表明，在突觸小體未產(chǎn)生動作電位的情況下，微電極N上也會記錄到隨機(jī)產(chǎn)生的、幅度幾乎相等的微小電位變化，如圖2所示。結(jié)合突觸的結(jié)構(gòu)和突觸傳遞的過程，分析導(dǎo)致該電位變化產(chǎn)生的原因：_____。
（3）在某些突觸中，突觸小體產(chǎn)生動作電位后，微電極N上記錄到電位負(fù)值增大的抑制性突觸后電位（IPSP），如圖3所示。已知K＋和C1—通道都參與了IPSP的形成，IPSP產(chǎn)生的原理是___________。
（4）已知從刺激開始到動作電位產(chǎn)生有一短暫的延遲，且與刺激強(qiáng)度有關(guān)。為了規(guī)避該延遲對測量精度的影響，請利用微電極記錄技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，精確測量動作電位在神經(jīng)軸突上的傳導(dǎo)速度：__________。（實(shí)驗(yàn)儀器：微電極記錄設(shè)備、刺激器、計(jì)時(shí)器、刻度尺等。）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是生態(tài)學(xué)家對某草原灰鼠跟蹤調(diào)查25年，繪制種群λ值的變化曲線。圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，請分析回答：
圖1 圖2
（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為________。由于地形的變化、土壤濕度、鹽堿度等的差異，草原不同地段往往分布著不同的種群，它們常呈___________分布。
（2）該灰鼠在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“__________”型增長，第20年的種群數(shù)量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的種群數(shù)量。
（3）下表是生態(tài)學(xué)家繪制圖1曲線時(shí)使用的調(diào)查方法及部分?jǐn)?shù)據(jù)。
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | |
初捕 | 32 | 32 |
重捕 | 36 | 4 |
（注：調(diào)查總面積為2hm2（1hm2≈10 000m2），隨機(jī)布設(shè)100個鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的灰鼠數(shù)量，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。假定重捕取樣中標(biāo)記比例與總數(shù)中標(biāo)記比例相等。）
該草原灰鼠的種群密度為_____只/hm2，生態(tài)學(xué)家調(diào)查灰鼠種群密度的方法是________。
事實(shí)上灰鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會偏______。
（4）圖2中有________條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系為_____。由于捕蛇者對蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯誤的是 ( )
A. 若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的
B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C. a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D. 電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次方向相反
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某自花受粉的二倍體植物(2n＝10)有多對容易區(qū)分的相對性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對等位基因在染色體上的位置如圖所示。請回答下列問題：
基因組成 | 顯性 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 窄葉 | 寬葉 | |
D-d | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
（1）如果要測定該自花受粉植物的基因組，應(yīng)該測定_____條染色體上的______(填“基因”或“DNA”)序列。
（2）若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循_______定律。
（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將無法產(chǎn)生正常配子，現(xiàn)將左圖基因型為BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷。(注：不考慮基因突變和交叉互換，且只考慮這兩對基因控制的性狀)
①若出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型且比例為_____的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；
②若_____，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；
③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且d基因連在b基因所在的染色體上，D基因連在B基因所在的染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例為：_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以葡萄糖為底物的有氧呼吸過程中，[H]中的H+需要經(jīng)一系列反應(yīng)傳遞給氧分子。下圖為其傳遞過程的兩條途徑，生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑。回答下列問題：
（1）有氧呼吸過程中的[H]來自于_______（填化合物），而光合作用過程中的[H]來自于______（填具體的生理過程）。
（2）“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過程易被氰化物抑制。小鼠體內(nèi)只存在途徑1，若用氰化物處理小鼠，預(yù)測小鼠出現(xiàn)的生理狀況_______。
（3）天南星科某植物開花時(shí)，花序會釋放大量能量，花序溫度比周圍高1535℃，促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲進(jìn)行傳粉。但經(jīng)測量，花序中ATP生成量并沒有明顯增加。請對上述結(jié)果，提出合理的解釋________________。
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