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下列物質(zhì)都具有較強(qiáng)的吸水性。欲使稀硝酸成為濃硝酸，不能使用的試劑是

A．濃硫酸

B．五氧化二磷

C．無水硫酸鎂

D．甘油

試題分析：A、濃硫酸具有吸水性，能使稀硝酸變?yōu)闈庀跛幔珹正確；B、五氧化二磷極易學(xué)吸水變?yōu)榱姿幔阅苁瓜∠跛嶙優(yōu)闈庀跛幔珺正確；C、無水硫酸鎂具有吸水性，能使稀硝酸變?yōu)闈庀跛幔珻正確；D、甘油是丙三醇與水互溶，不能使稀硝酸變?yōu)闈庀跛幔珼不正確，答案選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

可以肯定溶液中大量存在CO₃²^-的理由是（）

A．加入AgNO₃溶液，有大量白色沉淀產(chǎn)生	B．加入酸，有無色無味氣體產(chǎn)生
C．加入BaCl₂溶液時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生，再加稀鹽酸沉淀溶解，產(chǎn)生可使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體
D．加入Ba(OH)₂溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加稀鹽酸如C所述

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)說法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，為了加快反應(yīng)速率，可向稀H₂SO₄中滴加少量Cu(NO₃)₂溶液

B．為處理鍋爐水垢中的CaSO₄，可先用飽和Na₂CO₃溶液浸泡，再加入鹽酸溶解

C．已知NaOH(aq)＋HCl(aq)＝NaCl(aq)＋H₂O(l) ΔH＝-57.3 kJ·mol^－1，則水電離的熱化學(xué)方程式為：H₂O(l)

H⁺(aq)+OH^-(aq)ΔH＝ +57.3 kJ·mol^－1

D．生鐵發(fā)生吸氧腐蝕和析氫腐蝕的負(fù)極反應(yīng)均為：Fe-2e^-＝Fe²⁺

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2014屆陜西省延安市秋高考模擬理綜化學(xué)試卷）
某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO₂能否支持木條的燃燒？”由于實(shí)驗(yàn)室中沒有現(xiàn)成的NO₂氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案（忽略N₂O₄的存在，圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：
I．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（5分）

（1）硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程________________。
（2）當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí)，木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO₂能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？____________（填“正確”或“不正確”），理由是_______
II．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（5分）

（1）寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式：__________________________________。（2分）
（2）實(shí)驗(yàn)開始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)提出“NO₂不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？________（填“正確”或“不正確”），理由是。（3分）
III．為了更能直接說明“NO₂能否支持木條的燃燒”這一問題，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，簡述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。（2分）_________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為證明稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體為NO，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中活塞2為打開狀態(tài))，下列說法中不正確的是

A．關(guān)閉活塞1，加入稀硝酸至液面a處

B．在裝置左側(cè)稍加熱可以加快稀硝酸與銅的反應(yīng)速率

C．通過關(guān)閉或開啟活塞1可以控制反應(yīng)的進(jìn)行

D．反應(yīng)開始后，膠塞下方有無色氣體生成，還不能證明該氣體為NO

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相同

B．并不是所有的銨鹽都能與燒堿共熱生成氨氣

C．除去NO中混有的少量NO₂,可將混合氣體通過盛有水的洗氣瓶,再用排空氣法收集NO

D．CO₂、NO₂、P₂O₅均與水反應(yīng)生成酸為酸性氧化物

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）下圖中A～J分別代表相關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì)，已知A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D，已知B、D為常溫下的氣態(tài)化合物，C為常溫下的液態(tài)化合物，圖中有部分生成物未標(biāo)出。
請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />

（1）A的化學(xué)式為           ，B的電子式為          。
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D+G→H                           。
F+J→B+C+I                      。
（3）0．3 mol I與足量C反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為   mol。
（4）容積為10 mL的試管中充滿I和G的混合氣體，倒立于盛水的水槽中，水全部充滿試管，則原混合氣體中I與G的體積分別為       mL，       mL。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

硝酸是極其重要的化工原料，工業(yè)上將產(chǎn)生的NO₂在密閉容器中用水多次反復(fù)循環(huán)吸收制備硝酸。
(1)工業(yè)上用水吸收NO₂生產(chǎn)HNO₃，生成的氣體經(jīng)多次氧化、吸收的循環(huán)操作充分轉(zhuǎn)化為硝酸(假定上述過程無其他損失)。試寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
。
(2)為了證明NO也可以與氧氣和水共同反應(yīng)生成HNO₃，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(有關(guān)夾持裝置已略去)。

①檢查裝置氣密性良好后，為觀察到NO氣體生成，打開K₁，關(guān)閉K₂，應(yīng)從U形管的長管口注入稀硝酸至     后，迅速關(guān)閉K₁，觀察到U形管內(nèi)的現(xiàn)象是                                                                    。
②裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。
③蘸NaOH溶液的棉花團(tuán)的作用是                                     。
④打開K₂，至裝置Ⅱ中長玻璃管中的氣體呈無色后，打開K₃，反應(yīng)一段時(shí)間后，長玻璃管中并未充滿液體。設(shè)計(jì)簡單方法檢驗(yàn)長玻璃管中的氣體是否含NO                        。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用銅制取硫酸銅，將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應(yīng)完全，通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體。
(1)為了節(jié)約原料，硫酸和硝酸的最佳物質(zhì)的量之比為________ ；為了吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣，可選擇的最佳裝置是________(填序號(hào))。

(2)為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì)。
方案1：以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器N中反復(fù)灼燒，使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再使氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
方案2：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與烯硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO₄，再通入空氣或氧氣，即發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅。反應(yīng)完全后，加入物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH，鐵元素全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)₃沉淀(一般當(dāng)鐵離子的濃度下降到10^－5mol·L^－1時(shí)，就認(rèn)為沉淀完全)，然后過濾、濃縮、結(jié)晶。
(已知：常溫下，K_sp[Cu(OH)₂]＝10^－22，K_sp[Fe(OH)₃]＝10^－38)
請(qǐng)回答下列問題：
①方案1中儀器N的名稱是________。
②方案2中為了使鐵元素全部沉淀，應(yīng)調(diào)節(jié)pH至少為________。
③方案2中甲物質(zhì)可選用________(填序號(hào))。

A．CaO

B．NaOH

C．CuCO₃

D．Cu₂(OH)₂CO₃ E．Fe₂(SO₄)₃

④方案2反應(yīng)中加入少量FeSO₄可加速銅的氧化，用離子方程式解釋其原因：___________________________________________。

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