【題目】實驗室用圖所示裝置制備乙酸乙酯。
（1）實驗前，向試管a中加入3 mL_____________，然后邊振蕩試管邊慢慢加入2 mL____________和2 mL乙酸。
（2）試管a中生成乙酸乙酯的化學方程式是____________________。
（3）試管b中盛放的試劑是飽和__________________溶液。試管b中的導管不能伸入液面下的原因是_________________________。
（4）反應結束后，從試管b中分離出乙酸乙酯的方法是_________________。
【答案】 乙醇 濃硫酸 CH3COOH + C2H5OH 
CH3COOC2H5 + H2O Na2CO3 防止b中溶液倒吸入a中 分液
【解析】（1）制取乙酸乙酯時，先加人乙酸和乙醇，再加入濃硫酸，或者先加入乙醇，再加入濃硫酸和乙酸，防止混合液體濺出，發生危險，故答案為：乙醇 濃硫酸。（2）乙酸和乙醇在濃硫酸催化作用下發生可逆反應生成乙酸乙酯和水，故化學方程式為CH3COOH + C2H5OH 
CH3COOC2H5 + H2O。（3）除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙酸雜質，選用的是飽和碳酸鈉溶液，試管b中的導管不能伸入液面下，防止發生倒吸。（4）乙酸乙酯及揮發出的乙醇和乙酸進入試管b中，乙醇和乙酸被除去，而乙酸乙酯密度小于水且難溶于水，故用分液法分離出乙酸乙酯。
全優點練單元計劃系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表的一部分。
（1）⑥在元素周期表中的位置是___________________________。
（2）在上表元素中，非金屬性最強的是________（填元素符號）。
（3）比較①、⑤的原子半徑和氣態氫化物的穩定性：原子半徑小的是________（填元素符號），氣態氫化物更穩定的是______________（填化學式）。
（4）③的最高價氧化物對應的水化物與④的氧化物反應的離子方程式是：
_____________________________________________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】常溫向20mL 0.1mol·L-1氨水中滴加0.1mol·L-1鹽酸，溶液pH隨滴加鹽酸溶液體積的變化如圖2所示。下列說法正確的是
A. a點時，c(NH3·H2O)>c(C1-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)
B. a~b區域內c(NH4+)+c(NH3·H2O)=0.1mol·L-1
C. 當V(HC1)=10mL時，c(NH4+)-c(NH3·H2O)=2[c(OH-)-c(H+)]
D. 當V(HCl)=20mL時，c(H+)+c(C1-)>c(NH4+)+c(NH3·H2O)+c(OH-)
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是（ ）
A. Na保存在煤油中；溴保存在棕色試劑瓶，并用水封
B. MgO可作耐高溫材料
C. Na2CO3常用來治療人體胃酸過多
D. K-Na合金可作核反應堆的導熱劑；Mg-Al合金可用于制造飛機部件
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某同學完成如下實驗。
（1）實驗記錄（請補全表格中空格）
實驗步驟 | 實驗現象 | 離子方程式 |
| ①溶液分層 ②下層呈橙色。 | _____________ |
| ①溶液分層 ②__________ | Br2+2I－=I2+2Br－ |
（2）該實驗的目的是______________________。
（3）氯、溴、碘單質氧化性逐漸減弱的原因：同主族元素，最外層電子數相同，從上到下， _________，得電子能力逐漸減弱。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下面關于電解質電離的敘述正確的是（ ）
A.CaCO3在水中溶解度很小，其導電能力很弱，所以 CaCO3是弱電解質
B.CaCO3在水中溶解度很小，但溶解的 CaCO3全部電離，所以 CaCO3是強電解質
C.氯氣和氨氣的水溶液導電性都很好，所以它們是強電解質
D.水難電離，純水幾乎不導電，水是非電解質
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度下，向2L恒容密閉容器中充入1.0mol A和1.0mol B，反應A（g）+B（g）C（g）經過一段時間后達到平衡．反應過程中測定的部分數據見下表，下列說法正確的是（ ）
t/s | 0 | 5 | 15 | 25 | 35 |
n（A）/mol | 1.0 | 0.85 | 0.81 | 0.80 | 0.80 |
A.反應在前5s的平均速率v（A）=0.17molL﹣1s﹣1
B.保持其他條件不變，升高溫度，平衡時c（A）=0.41molL﹣1 ， 則反應的△H＞0
C.相同溫度下，起始時向容器中充入2.0mol C，達到平衡時，C的轉化率大于80%
D.相同溫度下，起始時向容器中充入0.20mol A，0.20mol B和1.0mol C，反應達到平衡前v（正）＜v（逆）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究鐵、銅及其化合物的性質，某同學設計并進行了下列兩組實驗。
實驗一：
已知：3Fe(s)＋4H2O(g)
Fe3O4(s)＋4H2(g)
（1）虛線框處宜選擇的裝置是________(填“甲”或“乙”)；實驗時應先將螺旋狀銅絲加熱，變黑后再趁熱迅速伸入所制得的純凈氫氣中，觀察到的實驗現象是______________________。
（2）實驗后，為檢驗硬質玻璃管中的固體是否含＋3價的鐵元素，該同學取一定量的固體并用一定濃度的鹽酸溶解，滴加_______溶液（填試劑名稱或化學式），沒有出現血紅色，說明該固體中沒有＋3價的鐵元素。請你判斷該同學的結論是否正確并說明理由_________________。
實驗二：
綠礬是含有一定量結晶水的硫酸亞鐵，為測定綠礬中結晶水含量，將石英玻璃管（帶兩端開關K1和K2（設為裝置A）稱重，記為m1 g。將樣品裝入石英玻璃管中，再次將裝置A 稱重，記為m2 g，B為干燥管。按下圖連接好裝置進行實驗。
實驗步驟如下：（1）________，（2）點燃酒精燈，加熱，（3）______，（4）______，（5）______，
（6）稱量A， 重復上述操作步驟，直至 A 恒重，記為m3 g。
（3）請將下列實驗步驟的編號填寫在對應步驟的橫線上
a．關閉 K1 和 K2 b．熄滅酒精燈 c．打開 K1 和 K2 緩緩通入 N2 d．冷卻至室溫
（4）必須要進行恒重操作的原因是_________________。
（5）已知在上述實驗條件下，綠礬受熱只是失去結晶水，硫酸亞鐵本身不會分解， 根據實驗記錄，
計算綠礬化學式中結晶水數目 x=__________________（用含 m1、 m2、 m3的列式表示）。
【答案】 乙 銅絲由黑變紅 硫氰化鉀或 KSCN 不正確，因為鐵過量時： Fe＋2Fe3+→3Fe2+ c b d a 確保綠礬中的結晶水已全部失去 
【解析】試題分析：實驗一：（1）鐵與水蒸氣反應生成Fe3O4和氫氣，虛線框中的裝置是用氫氣還原氧化銅的裝置，根據氫氣的密度比空氣小分析；氧化銅被氫氣還原為銅單質；（2）Fe3+能使KSCN溶液變成血紅色；單質鐵能把Fe3+還原為Fe2+；
實驗二：（3）由于裝置中含有空氣，空氣能氧化硫酸亞鐵，所以加熱前要排盡裝置中的空氣，利用氮氣排出空氣，為使生成的水蒸氣完全排出，應該先熄滅酒精燈再關閉K1 和 K2；冷卻后再稱量；（4）進行恒重操作可以確保綠礬中的結晶水已全部失去；（5）根據題意，生成硫酸亞鐵是
，生成水的質量是
，根據
計算x值；
解析：實驗一：（1）鐵與水蒸氣反應生成Fe3O4和氫氣，虛線框中的裝置是用氫氣還原氧化銅的裝置，氫氣的密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集氫氣，故選乙；氧化銅被氫氣還原為銅單質，現象是銅絲由黑變紅；（2）Fe3+能使KSCN溶液變成血紅色，滴加KSCN溶液檢驗是否含有Fe3+，若溶液變為血紅色，則含有Fe3+；單質鐵能把Fe3+還原為Fe2+，當鐵過量時： Fe＋2Fe3+=3Fe2+，所以沒有出現血紅色，不能說明該固體中沒有＋3價的鐵元素；
實驗二：（3）由于裝置中含有空氣，空氣能氧化硫酸亞鐵，所以加熱前要排盡裝置中的空氣，利用氮氣排出空氣，為使生成的水蒸氣完全排出，應該先熄滅酒精燈再關閉K1 和 K2；冷卻后再稱量，正確的步驟是（1）打開 K1 和 K2 緩緩通入 N2，（2）點燃酒精燈，加熱，（3）熄滅酒精燈，（4）冷卻至室溫，（5）關閉 K1 和 K2，（6）稱量A， 重復上述操作步驟，直至 A 恒重，記為m3 g；（4）進行恒重操作可以確保綠礬中的結晶水已全部失去；（5根據題意，生成硫酸亞鐵是
，生成水的質量是
，
X=
。
【題型】實驗題
【結束】
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【題目】PTT 是一種高分子材料，具有優異性能，能作為工程塑料、紡織纖維和地毯等材料而得到廣泛應用。其合成路線可設計為：
已知：
（1）B 中所含官能團的名稱為_________，反應②的反應類型為_________。
（2）反應③的化學方程式為_________。
（3）寫出 PTT 的結構簡式_________。
（4）某有機物X 的分子式為C4H6O，X與B互為同系物,寫出X可能的結構簡式_________。
（5）請寫出以 CH2=CH2 為主要原料（無機試劑任用）制備乙酸乙酯的合成路線流程圖（須注明反應條件）。（合成路線常用的表示方式為：
）____________
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