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2011年3月11日，日本發生地震并引發海嘯。福島核電站險情不斷，核輻射在日本擴散，并可能蔓延至全球。下列圖標中警示放射性物品的是

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某工廠廢水中含游離態氯，通過下列實驗測定其濃度。
①取水樣10.00 mL于錐形瓶中，加入10.00 mL KI溶液(足量)，滴入指示劑2—3滴。
②取一滴定管依次用自來水、蒸餾水洗凈，然后注入0.01 mol·L^-1Na₂S₂O₃溶液（顯堿性），調整液面，記下讀數。
③將錐形瓶置于滴定管下進行滴定，發生的反應為：I₂+2Na₂S₂O₃====2NaI+Na₂S₄O₆。
試完成下列問題：
(1)步驟①加入的指示劑是____________________。
(2)步驟②應使用__________式滴定管。
(3)步驟③當待測液由___________色變為__________色且不再變化即達終點，若耗去Na₂S₂O₃溶液20.00 mL，則廢水中Cl₂的物質的量濃度為____________________。
(4)Cl₂的實際濃度比所測濃度應_____________(“偏大”“偏小”或“相等”)，造成誤差的原因是_______________________________。(若認為沒有誤差，此問不答)

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質與常用危險化學品的類別不對應的是

A．

、

——腐蝕品

B．CH₄、CH₃CH₂OH（酒精）——易燃液體

C．K、 Na——遇濕易燃物品　　　

D．

—— 氧化劑

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

控制變量法在化學實驗探究中運用較多，它是指在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規律的因素或條件加以人為控制，使其中的一些條件按照特定的要求發生或不發生變化，以便在研究過程中，找到事物變化發展的規律。根據因素和條件的性質，可分為實驗變量（自變量）、反應變量(因變量)和無關變量。某研究小組用酸性KMnO₄溶液與H₂C₂O₄溶液反應中溶液紫色消失的方法，來研究濃度對化學反應速率的影響。下列實驗有關變量控制的操作錯誤的是（）
A.為控制無關變量的影響，將實驗溫度均確定為25°C、酸性KMnO₄溶液與H₂C₂O₄溶液的體積均確定為4mL，不使用催化劑
B.可選擇濃度分別為0.

05mol/L、0. 01mol/L、0. OO1mol/L的KMnO₄酸性溶液和濃度均為0. OO1mol/L的H₂C₂O₄溶液反應，來操縱實驗變量，進行對照實驗
C.可將單位時間內反應所生成的CO₂體積作為實驗變量（自變量)進行本實驗研究
D.該實驗研究中的反應變量(因變量)是溶液紫色褪去所消耗的時間

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下列方法測定空氣中的污染物含量：將一定體積的空氣通入吸收劑，并測定其電導的變化（導體的電阻愈小，它的電導愈大），如測定H₂S的含量，若用CuSO₄溶液吸收，可測定很大濃度范圍內的H₂S，但電導變化不大；若用濃溴水吸收，僅限于低濃度范圍內的H₂S，但有很高的靈敏度。現要兼顧吸收容量與靈敏度，測定空氣中Cl₂的含量，則應選用下列吸收劑中的

A．Na₂SO₃溶液	B．KI溶液
C．NaOH溶液	D．H₂O

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）（1）指出下列實驗儀器和用品（已洗滌干凈）使用時的第一步操作：
①淀粉碘化鉀試

紙檢驗Cl₂的性質                    ；
②分液漏斗（分液）                                      ；
（2）下列有關實驗的敘述中，合理的是                 （多選倒扣分）

A．用堿式滴定管量取25.00mL溴水

B．不宜用瓷坩堝灼燒氫氧化鈉或碳酸鈉

C．測定溶液的pH值時用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取溶液，滴在用蒸餾水濕潤過的pH試紙上，再與標準比色卡比較

D．圓底燒瓶、錐形瓶、燒杯加熱時都應墊在石棉網上

E．使用容量瓶配制溶液時，俯視刻度線定容后所得溶液濃度偏高
F．滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
G．配制硫酸溶液時，可先在量筒內加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
H．分液時，分液漏斗中下層液體從下口流出，上層液體從上口倒出
（3）鹵素單質F₂、Cl₂、Br₂、I₂的熔沸點由高到低排列為，理由是；
鹵化氫HF、HCl、HBr、HI中，沸點最低為，最高為，造成的原因為。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

正確的存放化學藥品，是化學實驗基本要求之一，下列物質存放錯誤的是

A．漂白粉長期敞口露置于空氣中	B．金屬鈉保存在煤油中
C．NaOH溶液試劑瓶用橡膠塞	D．氯水在棕色試劑瓶中避光存放

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作或裝置符合實驗要求的是（）