【題目】對于可逆反應(yīng)N2（g）+3H2（g）2NH3（g）△H＜0，下列各項(xiàng)對示意圖的解釋與圖象相符的是（ ） 
A.①壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響（p2＞p1）
B.②溫度對反應(yīng)的影響
C.③平衡體系增加N2對反應(yīng)的影響
D.④催化劑對反應(yīng)的影響
【答案】C
【解析】解：A、該反應(yīng)中增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動，則氨氣的體積分?jǐn)?shù)增大，并且壓強(qiáng)越大，化學(xué)反應(yīng)速率越大，達(dá)到化學(xué)平衡的時間越少，與圖象不符，故A錯誤；
B、因該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，升高溫度化學(xué)平衡向逆反應(yīng)反應(yīng)移動，則氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率降低，與圖象中轉(zhuǎn)化率增大不符，故B錯誤；
C、反應(yīng)平衡后，增大氮?dú)獾牧浚瑒t這一瞬間正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率不變，然后正反應(yīng)速率在不斷減小，逆反應(yīng)速率不斷增大，直到新的平衡，與圖象符合，故C正確；
D、因催化劑對化學(xué)平衡無影響，但催化劑加快化學(xué)反應(yīng)速率，則有催化劑時達(dá)到化學(xué)平衡的時間少，與圖象不符，故D錯誤；
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征：“等”即 V正=V逆>0；“動”即是動態(tài)平衡，平衡時反應(yīng)仍在進(jìn)行；“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變；“變”即條件改變，平衡被打破，并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡；與途徑無關(guān)，外界條件不變，可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始，還是從逆反應(yīng)開始，都可建立同一平衡狀態(tài)（等效）才能正確解答此題．
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z、W四種物質(zhì)有如圖所示相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）若Z、W是兩種酸，X黃綠色氣體，則：X、Y反應(yīng)的化學(xué)方程式是；Z、W的混合溶液久置后的成分是（填化學(xué)式）．
（2）若X、W是兩種金屬，W的合金用于制造人造骨骼，與人體有很好的融合性，該反應(yīng)常用于冶煉貴重金屬．則：X在空氣中變暗的化學(xué)方程式為 ．
（3）若X、Y是單質(zhì)，Z、W均為化合物，W的摩爾質(zhì)量比Z高71，則：Z的化學(xué)式為 ． 有白煙生成的化學(xué)方程式為 ．
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置制取漂白粉．請回答下列問題：
（1）書寫實(shí)驗(yàn)室制備氯氣化學(xué)方程 ．
（2）圖甲中滴加濃鹽酸的裝置名稱 ， 乙裝置的作用是 ．
（3）若用含有0.4mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制氯氣，制得的氯氣體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）總是小于2.24L 的原因是 ．
（4）漂白粉的有效成分的名稱是 ， 漂白粉在空氣中長期放置失效的化學(xué)方程、 ．
（5）該興趣小組用100mL 12mol/L鹽酸與8.7g MnO2制備氯氣，并將所得氯氣與過量的石灰乳反應(yīng)，則理論上最多可制得g漂白粉．
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答問題
（1）電解池就是把能轉(zhuǎn)化能的裝置
（2）常溫下KW數(shù)值= ．
（3）常溫下，某溶液中的c（H+）=5.0×10﹣7 molL﹣1 ， 則此時c（OH﹣）=molL﹣1 ．
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】1mol氯化氫中含個氫原子，4.4g二氧化碳與g硫酸所含的分子數(shù)相等，它們所含氧原子數(shù)之比是 ．
根據(jù)下列物質(zhì)回答問題：①液態(tài)氯化氫 ②二氧化碳③氯化鐵溶液 ④稀硫酸 ⑤金剛石，屬于電解質(zhì)的是：（填編號，下同），屬于非電解質(zhì)的是_．
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為提純下列物質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用的試劑和分離方法正確的是（ ）
物質(zhì) | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | 硝酸銅溶液（硝酸銀） | 銅粉 | 結(jié)晶 |
B | NaCl溶液（CuCl2） | NaOH溶液 | 萃取 |
C | 乙醇（水） | ------- | 分液 |
D | 銅粉（鐵粉） | 稀鹽酸 | 過濾 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示的甲、乙兩個裝置中（常溫），膠頭滴管中吸入某種液體，圓底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管中液體，一段時間后兩裝置中的氣球都有明顯地脹大（忽略液體體積對氣球的影響）．則所用試劑分別可能依次是（ ）
| 甲 | 乙 | |||
滴管中 | 燒瓶中 | 滴管中 | 燒瓶中 | ||
A | 水 | 過氧化鈉 | 飽和碳酸氫鈉溶液 | CO2 | |
B | 水 | 鈉 | 飽和碳酸鈉溶液 | CO2 | |
C | NaOH溶液 | 碳酸氫鈉 | 澄清石灰水 | 碳酸氫鈉 | |
D | 稀鹽酸 | 碳酸氫鈉 | NaOH溶液 | CO2 | |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇．一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）．圖1表示反應(yīng)中能量的變化；圖2表示一定溫度下，在體積為2L的密閉容器中加入4mol H2和一定量的CO后，CO和CH3OH（g）的濃度隨時間變化． 
請回答下列問題：
（1）在“圖1”中，曲線（填：a或b）表示使用了催化劑；該反應(yīng)屬于反應(yīng)．
（2）下列說法正確的是 ．
A.起始充入的CO為2mol
B.增加CO濃度，CO的轉(zhuǎn)化率增大
C.容器中壓強(qiáng)恒定時，反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)
D.保持溫度和密閉容器容積不變，再充入1molCO和2molH2 ， 再次達(dá)到平衡時，n（CH3OH）/n（CO）會減小
（3）從反應(yīng)開始到建成平衡，v（H2）=；該溫度下CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）的化學(xué)平衡常數(shù)值為 ． 若保持其它條件不變，將反應(yīng)體系升溫，則該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）請?jiān)凇皥D3”中畫出平衡時甲醇百分含量（縱坐標(biāo)）隨溫度（橫坐標(biāo)）變化的曲線，要求畫壓強(qiáng)不同的2條曲線（在曲線上標(biāo)出P1、P2 ， 且P1＜P2）．
（5）有一類甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池，需將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣，兩種反應(yīng)原理是
A、CH3OH（g）+H2O（g）=CO2（g）+3H2（g）；△H=+49.0kJ/mol
B、CH3OH（g）+ 
O2（g）=CO2（g）+2H2O（g）；△H=﹣192.9kJ/mol
又知H2O（l）=H2O（g）△H=+44kJ/mol，請寫出32g的CH3OH（g）完全燃燒生成液態(tài)水的熱化學(xué)方程式 ．
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用石墨電極完成下列電解實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | |
裝置 |
|
|
現(xiàn)象 | a、d處試紙變藍(lán)；b處變紅，局部褪色；c處無明顯變化 | 兩個石墨電極附近有氣泡產(chǎn)生；n處有氣泡產(chǎn)生；… |
下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋或推測不合理的是（ ）
A.a、d處：2H2O+2e﹣═H2↑+2OH﹣
B.b處：2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑
C.c處發(fā)生了反應(yīng)：Fe﹣2e﹣═Fe2+
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的原理，實(shí)驗(yàn)二中m處能析出銅
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
