把少量氯水加入到KI溶液中振蕩，再加入四氯化碳，振蕩、靜置后觀察到現象是
| A．形成均勻的紫色溶液 | B．有紫色沉淀析出 |
| C．液體分層，水層上面有紫紅色油狀液體 | D．液體分層，水層下面有紫紅色油狀液體 |
科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
（12分）某興趣小組研究SO2氣體還原Fe3+、I2，他們使用的藥品和裝置如下圖所示：
（1）SO2氣體與Fe3+反應的主要產物是__ __ 。（填離子符號）
（2）下列實驗方案可以用于在實驗室制取所需SO2的是 。
| A．Na2SO3溶液與HNO3 | B．Na2SO3固體與濃硫酸 |
| C．固體硫在純氧中燃燒 | D．銅與熱濃H2SO4 |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某研究性學習小組為測定某含鎂3％一5％的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質量分數，設計了下列三種不同實驗方案進行探究，請根據他們的設計回答有關問題。
【探究一】實驗方案：
。
問題討論：（1）實驗中發生反應的化學方程式是 。
（2）若實驗中稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL2.0mol／L NaOH溶液中，充分反應。則NaOH溶液的體積V≥ mL。
（3）實驗中，當鋁鎂合金充分反應后，在稱量剩余固體質量前，還需進行的實驗操作按順序依次為 。
【探究二】實驗方案：稱量xg鋁鎂合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。
問題討論：（4）欲計算Mg的質量分數，該實驗中還需測定的數據是 。
（5）假設實驗中測出該數據為yg，則原鋁鎂合金粉末中鎂的質量分數為 （用含x、y代數式表示）。
[探究三]實驗方案：
。
問題討論：（6）同學們擬選用下邊的實驗裝置完成實驗，你認為最簡易的裝置其連接順序是：
a接 。（填接口字母，儀器不一定全選。） 
（7）同學們仔細分析（6）中連接的實驗裝置后，又設計了下左圖所示的實驗裝置。
①裝置中導管a的作用是 。
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別如上右圖，則產生氫氣的體積為 mL。
③與上左圖裝置相比，用（6）中連接的裝置進行實驗時，容易引起誤差的原因是 （任寫一點）。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某學習小組用圖示裝置測定鋁鎂合金中鋁的質量分數和鋁的相對原子質量。
（1）A中試劑為 。
（2）實驗前，先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是 。
（3）檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性。上述操作的順序是 （填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應 。
（4）B中發生反應的化學方程式為
（5）若實驗用鋁鎂合金的質量為a g，測得氫氣體積為b mL(已換算為標準狀況)，B中剩余固體的質量為c g，則鋁的相對原子質量為 。
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋁的質量分數將 （填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以
的形式存在,幾種粒子之間有如圖所示關系,根據圖示轉化關系推測下列說法不正確的是
| A．可用KI淀粉試紙和食醋檢驗加碘鹽中是否含有碘 |
B．足量Cl2能使濕潤的KI淀粉試紙變白的原因可能是 |
C．由圖可知氧化性的強弱順序為 |
D．途徑Ⅱ中若生成1molI2,反應中轉移的電子數為10 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
將SO2氣體通入BaCl2溶液中，未見白色沉淀，繼續通入另一種氣體立即產生沉淀，則通入的氣體不可能的是
| A．Cl2 | B．NH3 | C．H2S | D．CO2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列關于物質應用和組成的說法正確的是
| A．P2O5可用于干燥C12和NH3 | B．“可燃冰”主要成分是甲烷和水 |
| C．CC14可用于鑒別溴水和碘水 | D．Si和SiO2都用于制造光導纖維 |
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