【題目】右圖是一個一次性加熱杯的示意圖．當(dāng)水袋破裂時，水與固體碎塊混和，杯內(nèi)食物溫度逐漸上升．制造此加熱杯可選用的固體碎塊是（ ） 
A.硝酸銨
B.生石灰
C.氯化鎂
D.食鹽
【答案】B
【解析】解：A、硝酸銨與水混合時，吸收熱量，故A錯誤；
B、生石灰（CaO）與水反應(yīng)時放出熱量，故B正確；
C、氯化鎂溶于水沒有明顯的熱效應(yīng)，故C錯誤；
D、食鹽溶于水也沒有明顯的熱效應(yīng)，故D錯誤；
故選：B．
根據(jù)常見的放熱反應(yīng)有：大多數(shù)的化合反應(yīng)，酸堿中和的反應(yīng)，金屬與酸的反應(yīng)，金屬與水的反應(yīng)，燃燒反應(yīng)，爆炸反應(yīng)；常見的吸熱反應(yīng)有：大多數(shù)的分解反應(yīng)，C、CO、H2還原金屬氧化物，銨鹽與堿的反應(yīng)；結(jié)合題意可知水與固體碎片混合時放出熱量，即為放熱反應(yīng)來解答．
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】LiAlH4（
）、LiH既是金屬儲氫材料又是有機合成中的常用試劑，遇水均能劇烈分解釋放出H2，LiAlH4在125℃分解為LiH、H2和Al。下列說法不正確的是（ ）
A. 1 mol LiAlH4在125℃完全分解，轉(zhuǎn)移3 mol電子
B. LiH與D2O反應(yīng)，所得氫氣的摩爾質(zhì)量為4 g/mol
C. LiAlH4溶于水得到無色溶液，化學(xué)方程式可表示為：LiAlH4 + 2H2O
LiAlO2 + 4H2↑
D. LiAlH4與乙醛作用生成乙醇，LiAlH4作還原劑
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是（ ）
A. 乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色
B. 乙烷和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色
C. 植物油和動物脂肪都不能使溴水褪色
D. 乙醇和乙酸都能與金屬鈉反應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)中用途廣泛。
I.利用生產(chǎn)硼砂的廢渣一硼鎂泥(主要成分為MgCO3、SiO2，還含有少量Fe2O3、MnO2、CaO等)為主要原料制取輕質(zhì)碳酸鎂[MgCO3·Mg(OH)2·2H2O]的工業(yè)流程如下：
（1）寫出“酸溶”一步中，MgCO3和硫酸反應(yīng)的離子方程式________________________。
（2）濾渣2的主要成分有MnO2和________，寫出生成MnO2的離子方程式_____________。
（3）“合成”時需通蒸汽至80℃，邊加熱邊攪拌，溫度不能超80℃的原因是______________。
II.從含銅豐富的自然資源黃銅礦(CuFeS2)冶煉銅的工藝流程如下：
已知：①CuFeS2+3CuCl2=4CuCl↓+FeCl2+2S↓ ②+1價的Cu在酸性條件下易歧化
（4）浸取時，若改用FeCl3溶液，也能生成CuCl和S，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________。
（5）若過濾1所得濾液中只含FeCl2，則將其在空氣中加熱蒸干、灼燒后，所得固體的化學(xué)式為____________________。
（6）過濾3所得濾液中的CuCl2可循環(huán)使用，為保持流程持續(xù)循環(huán)，每生成1molCu，理論上需補充CuCl2的物質(zhì)的量為_______。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時放出的能量不同所致。下圖為N2(g)和O2(g)生成NO(g)過程中的能量變化：
N2(g)和O2(g)生成NO(g)過程中的能量變化
①人們通常把拆開1mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的強弱，則N≡N的鍵能為________kJ/mol。
②由上圖寫出N2(g)和O2(g)生成NO(g)的熱化學(xué)方程式：___________________________
（2）①已知：C(石墨，s)＋O2(g)===CO2(g) ΔH1＝－393.5kJ/mol
2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH2＝－571.6kJ/mol
2C2H2(g)＋5O2(g)===4CO2(g)＋2H2O(l) ΔH3＝－2599.2kJ/mol，
則由C(石墨，s)和H2(g)反應(yīng)生成1mol C2H2(g)時ΔH＝________kJ/mol。
②火箭推進器中盛有強還原劑液態(tài)肼（N2H4）和強氧化劑液態(tài)雙氧水。當(dāng)把0.4mol液態(tài)肼和0.8mol H2O2混合反應(yīng)，生成氮氣和水蒸氣，放出256.7kJ的熱量(相當(dāng)于25℃、101 kPa下測得的熱量)。反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為__________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組以H2O2分解為例，研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照如下方案完成實驗。
實驗編號 | 反應(yīng)物 | 催化劑 |
① | 10 mL 2% H2O2溶液 | 無 |
② | 10 mL 5% H2O2溶液 | 無 |
③ | 10 mL 5% H2O2溶液 | 1 mL 0.1 mol·L－1 FeCl3溶液 |
④ | 10 mL 5% H2O2溶液＋少量HCl溶液 | 1 mL 0.1 mol·L－1 FeCl3溶液 |
⑤ | 10 mL 5% H2O2溶液＋少量NaOH溶液 | 1 mL 0.1 mol·L－1 FeCl3溶液 |
（1）催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是_________________________________________。
（2）H2O2分解的化學(xué)方程式為________________________。
（3）實驗①和②的目的是_______________________________________________________。
實驗時由于沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示，通常條件下H2O2穩(wěn)定，不易分解。為了達到實驗?zāi)康模銓υ瓕嶒灧桨傅母倪M是______________________________。
（4）實驗③、④、⑤中，測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如下圖：
分析上圖能夠得出的實驗結(jié)論是_______________________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】 光纖通信是一種現(xiàn)代化的通信手段，制造光導(dǎo)纖維的主要原料是（ ）
A．CaCO3 B．Si C．Na2CO3 D．SiO2
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】體積相同的甲、乙兩容器，一個充滿 CO，另一個充滿 C2H4 的混合氣體。同溫同壓下，兩容器內(nèi)氣體一定具有相同的
A. 原子總數(shù) B. 分子總數(shù)
C. 電子總數(shù) D. 質(zhì)子總數(shù)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】可逆反應(yīng)aA（g）+bB（g）cC（g）+dD（g），取a mol A和b mol B置于V L的容器中，1min后，測得容器內(nèi)A的濃度為x molL﹣1 ， 這時B的濃度為 molL﹣1 ， C的濃度為 molL﹣1 ． 這段時間內(nèi)反應(yīng)的平均速率若以物質(zhì)A的濃度變化來表示，應(yīng)為 ．
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