同步練習冊人民教育出版社高中物理人教版江蘇專版
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探究1 研究火車（如圖）的下列運動情況時，能否把火車看作質點？
情況（1）：研究火車進站的時間。
情況（2）：研究火車從北京到重慶的時間。
情況（3）：研究火車車輪上某點的運動情況。
答案：情況（1）：不能，火車長度對進站時間有影響。
情況（2）：能，火車長度遠小于北京到重慶的距離，可忽略。
情況（3）：不能，研究車輪上某點運動需考慮火車形狀和大小。
探究2 是不是很大的物體一定不能看作質點，而很小的物體一定可以看作質點？請舉例說明。
答案：不是。很大的物體如地球繞太陽公轉時可看作質點；很小的物體如研究乒乓球的旋轉時不能看作質點。
探究3 木箱在水平推力作用下沿水平地面運動。當研究木箱運動的快慢時，我們可以把木箱看成質點嗎？若在上面的箱角處用水平力推它，當研究它是先滑動還是先翻轉的時候還能將它看成質點嗎？
答案：研究運動快慢時能，此時木箱形狀和大小對快慢無影響。研究滑動還是翻轉時不能，需考慮形狀和受力點位置。
探究4 物體是否能看作質點，與物體的大小、形狀有關嗎？
答案：無關，關鍵看物體的大小和形狀對研究問題的影響是否可忽略。
探究1 宇宙飛船是目前重要的載人航天工具。當宇宙飛船繞地球飛行時，以地球為參考系，坐在宇宙飛船中的航天員如何運動？以船艙為參考系呢？
答案：以地球為參考系，航天員做圓周運動（或曲線運動）。以船艙為參考系，航天員靜止。
探究2 有同學認為“只能選擇靜止的物體作為參考系”。這種觀點正確嗎？為什么？
答案：不正確。參考系可任意選擇，無論靜止還是運動的物體都能作為參考系，如研究汽車運動可選運動的自行車為參考系。
