2025年金學典同步作業設計八年級生物上冊人教版
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10. 請根據所學知識，完成下列任務。
探究小魚對不同刺激的反應
（1）目的要求
觀察小魚通過后天學習獲得的反射活動。
（2）材料器具
魚缸，小魚若干條，魚食。
（3）方法步驟
①用手指關節快速敲擊魚缸壁，在發出清脆且急促的聲音時進行喂食，3分鐘后用掌心拍打魚缸壁，在發出緩慢而沉悶的聲音時進行驅趕。每天上午、下午在固定時間各進行一次，反復進行該操作15天。
②15天后，連續5天在同樣固定的時間，用手指關節敲擊魚缸壁但不喂食，3分鐘后，用掌心拍打魚缸壁，驅趕小魚。
③間隔15天不進行敲擊和拍打動作，喂食。
④重復步驟②。
（4）觀察記錄
（表格內容：時間分為第1-15天、16-20天、21-35天、36-40天；不同動作下小魚的反應：手指關節快速敲擊魚缸壁在第1-15天、16-20天為迅速聚集，第36-40天為無反應；掌心拍打魚缸壁在各時間段均為四處散開）
（5）實踐反思
①小魚對用掌心拍打魚缸壁作出的反應屬于_______反射，對用手指關節快速敲擊魚缸壁作出的反應屬于_______反射。持續用手指關節快速敲擊魚缸壁且喂食15天后，只敲擊魚缸壁但不進行喂食，小魚仍有覓食行為。但長時間敲擊魚缸壁不喂食后，所建立的反射_______。
②請你說說用手指關節快速敲擊魚缸壁時小魚覓食反射的建立，對于我們的學習生活有什么啟示。
答案：①非條件；條件；逐漸消失
解析：用掌心拍打魚缸壁驅趕小魚，小魚四處散開，這是小魚生來就有的本能反應，屬于非條件反射；用手指關節快速敲擊魚缸壁原本不會引起小魚覓食，但經過多次與喂食結合后，小魚對該敲擊產生覓食反應，屬于條件反射。條件反射建立后需要不斷強化，長時間不喂食（不強化），建立的條件反射會逐漸消失。
②學習需要反復練習和強化，才能鞏固知識和技能（合理即可）
解析：小魚覓食反射的建立需要反復將敲擊與喂食結合（強化），類比到學習生活中，學習知識或技能也需要通過反復練習、復習（強化）來鞏固，否則容易遺忘。
