云南省標準教輔同步指導訓練與檢測配套測試卷六年級語文人教版
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一、給下列帶點字注音。蒼穹（ ） 孕育（ ） 冠冕（ ）搖曳（ ） 馥郁（ ） 旖旎（ ）碩大無朋（ ）
答案：qióng yùn miǎn yè fù yǐ nǐ shuò
解析：“蒼穹”qióng；“孕育”yùn；“冠冕”miǎn；“搖曳”yè；“馥郁”fù；“旖旎”yǐ nǐ；“碩大”shuò。
二、在括號里填上恰當的詞語。大自然的（ ） 交往的（ ） 婚禮的（ ）在原野上（ ） 在清風中（ ） 在星空中（ ）
答案：示例：語言 禮品 冠冕 搖曳 呼吸 閃耀
解析：結合《花之歌》原文“我是大自然的話語”“交往的禮品”“婚禮的冠冕”“在原野上搖曳”“在清風中呼吸”“在星空中閃耀”填空。
三、聯系上下文理解詞語。1. “我在原野上搖曳，使原野風光更加______；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。”這句話中“旖旎”的意思是______。和“風光旖旎”意思相近的詞語還有______。
答案：旖旎 柔和美麗 示例：風光秀麗、風景優美
解析：“旖旎”形容景色柔和美麗；近義詞如“風光秀麗”“風景優美”等。
2. “我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。”這句話中“顧影自憐”的近義詞是______，體現了______。
答案：孤芳自賞 花（或作者）不自我憐惜、不驕傲自滿的品格
解析：“顧影自憐”指自我欣賞，近義詞“孤芳自賞”；句子體現了不沉溺自我、積極向上的品格。
四、閱讀課文選段，完成練習。我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。1. 將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”，共同暗示了一個什么樣的自然現象？
答案：花的自然生長與循環（或花開花落、四季更替的自然規律）
解析：“大自然的話語”體現花是自然的表達，“諸元素之女”體現四季對花的孕育、開放、成長、凋謝，共同暗示花的生長循環。
2. 詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，“______”寫出了花的成長與芬芳。而“______”坦露出花的凋謝命運。從這些句子可以看出，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
答案：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長 秋令我昏昏睡去
解析：前句寫花從孕育到成長的過程，體現成長與芬芳；后句寫花在秋季凋謝，坦露命運。
3. 文段想象奇特，采用了______、______、______等修辭手法。
答案：比喻 擬人 排比
解析：“我是大自然的話語”“我是星星”是比喻；“大自然說出來”“呼吸”是擬人；四個“我是……”構成排比。
