中國歷史練習部分人教版54制
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3. 材料二中，李鴻章對幼童留美持何態(tài)度？請簡要說明你的判斷。
材料二：將已入大書院(大專院校)者留美卒業(yè)，其余或選聘穎端愨(què)可成材者酌留若干，此外逐漸撤回。——李鴻章《復總署 論出洋肆業(yè)學生分別撤留》(1881年)，《李鴻章全集》(信函五)
答案：態(tài)度：部分肯定幼童留美，主張有選擇地撤回幼童。
判斷依據(jù)：李鴻章提出讓已進入大專院校的幼童留美畢業(yè)，選拔聰穎忠厚可成材的留下若干，其余逐漸撤回，說明他并非完全否定幼童留美，對部分幼童留美成果有一定認可，但又要撤回部分人員。
4. 從材料三看，總理衙門對幼童留美持何態(tài)度？請簡要說明你的判斷。
材料三：奉上諭……學生以童稚之年，遠適異國，路歧絲染，未免見異思遷……外洋之長技尚未周知，彼族之澆風(輕浮的社會風氣)早經(jīng)習染……與其逐漸撤還，莫若概行停止……將出洋學生一律調(diào)回。——總理各國事務衙門奕?等《奏請將出洋學生一律調(diào)回折》(1881年)，《中國近代史料叢刊 洋務運動》(二)
答案：態(tài)度：完全否定幼童留美，主張全部調(diào)回。
判斷依據(jù)：總理衙門認為幼童年紀小出國易受不良風氣影響，且未學到西方長技卻沾染不良風氣，所以主張將出洋學生一律調(diào)回，停止幼童留美。
