基礎(chǔ)訓(xùn)練大象出版社八年級物理人教版
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請同學(xué)們預(yù)習(xí)本節(jié)課教材內(nèi)容,完成下表。
本節(jié)要點(diǎn)
預(yù)習(xí)導(dǎo)航
誤差
測量值
和
真實(shí)值
之間的差別叫作誤差。誤差的產(chǎn)生跟測量工具、測量方法和測量人員有關(guān),我們不能消滅誤差,但能夠盡量減小誤差。誤差不是錯誤,錯誤是由于
不遵守測量儀器的使用規(guī)則
、
讀數(shù)時粗心
造成的,是能夠避免的。
減小誤差
減小誤差有三種方法:一是
多次測量求平均值
;二是
選用精密的測量工具
;三是
改進(jìn)測量方法
。
測量長度的特殊方法
請查找資料,列舉出測量長度的特殊方法:
累積法
、
化曲為直法
、
滾輪法
等。
答案：測量值；真實(shí)值；不遵守測量儀器的使用規(guī)則；讀數(shù)時粗心
多次測量求平均值；選用精密的測量工具；改進(jìn)測量方法
累積法；化曲為直法；滾輪法
1.(★★)在用刻度尺測物理課本的寬度時,下列選項是造成誤差原因的是[ ]
A.刻度尺沒有沿著物理課本的寬度,放斜了
B.讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直
C.刻度尺本身不精確
D.記錄數(shù)據(jù)時寫錯單位了
答案：C
解析：誤差是測量值與真實(shí)值之間的差別，產(chǎn)生原因與測量工具、測量方法、測量人員有關(guān)。A、B、D選項都是由于操作錯誤造成的，不是誤差；C選項刻度尺本身不精確會造成誤差，故選C。
2.(★★)測量某一物體長度時,四次測得的數(shù)據(jù)分別是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m,那么最接近物體真實(shí)長度的是[ ]
A.12.53 m
B.12.54 m
C.12.55 m
D.12.57 m
答案：C
解析：多次測量求平均值可以減小誤差，物體的真實(shí)長度約為$\frac{12.53m + 12.54m + 12.55m + 12.57m}{4}=\frac{50.19m}{4}=12.5475m\approx12.55m$，故選C。
3.(★★★)(雙選)下列有關(guān)誤差的說法,正確的是[ ]
A.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
B.多次測量取平均值可以減小誤差
C.只要認(rèn)真測量,就可以避免誤差
D.選用精密的測量儀器可以減小誤差
答案：BD
解析：A選項，誤差不是錯誤，誤差是不可避免的，錯誤是可以避免的，該說法錯誤；B選項，多次測量取平均值可以減小誤差，該說法正確；C選項，誤差是不可避免的，認(rèn)真測量也不能避免誤差，該說法錯誤；D選項，選用精密的測量儀器可以減小誤差，該說法正確。故選BD。
4.(★★★)步行不僅是一種簡易的健身運(yùn)動,而且還可對一些長度進(jìn)行估測。人正常步行時,步距變化不大,因此,步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠,請你寫出一種測量步距的方法。
答案：用刻度尺測量人走10步的距離，然后將總距離除以10，即可得到步距。
解析：由于單步步距較小，直接測量誤差較大，采用累積法，測量多步的總距離再求平均值，可以減小誤差，使測量更可靠。
