同步練習冊山東科學技術(shù)出版社高中物理人教版
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例1 兩列具有完全知識產(chǎn)權(quán)的中國標準動車組“復興號”，在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站發(fā)車成功?！皬团d號”高度從“和諧號”的3700mm增高到4050mm，單車長度伸展到25m。下列說法正確的是（
D
）
A. “復興號”體積太大不能看成質(zhì)點，內(nèi)部乘客可看成質(zhì)點，因為體積小
B. “復興號”在運行時的任何情況下都不能看成質(zhì)點，因為車輪在轉(zhuǎn)動
C. 研究“復興號”在彎道處有無翻車危險時，可將它看成質(zhì)點
D. 計算“復興號”過某標識牌的時間時，不能把它看成質(zhì)點
答案：D
解析：A項，能否看成質(zhì)點與體積大小無關(guān)，研究“復興號”從北京到上海的運動時可看成質(zhì)點，乘客能否看成質(zhì)點也取決于研究問題，A錯誤；B項，“復興號”運行時，若研究其整體運動軌跡，車輪轉(zhuǎn)動可忽略，能看成質(zhì)點，B錯誤；C項，研究彎道翻車危險時，需考慮其形狀和重心位置，不能看成質(zhì)點，C錯誤；D項，計算過標識牌時間時，“復興號”長度不能忽略，不能看成質(zhì)點，D正確。
跟蹤訓練1 下圖所示為運動會的瞬間，下列說法正確的是（
D
）
A. 甲圖中研究運動員的沖線動作時，可以將運動員看作質(zhì)點
B. 乙圖中研究運動員跳水時空中旋轉(zhuǎn)動作時，可以將運動員看作質(zhì)點
C. 丙圖為運動員投擲標槍，研究標槍落地瞬間的方向時，可以將標槍看作質(zhì)點
D. 丁圖為運動員投擲鉛球，研究鉛球空中飛行的軌跡時，可以將鉛球看作質(zhì)點
答案：D
解析：A項，研究沖線動作，運動員身體各部分位置關(guān)系重要，不能看成質(zhì)點，A錯誤；B項，研究空中旋轉(zhuǎn)動作，運動員形狀大小不可忽略，不能看成質(zhì)點，B錯誤；C項，研究標槍落地方向，需考慮標槍的指向，不能看成質(zhì)點，C錯誤；D項，研究鉛球飛行軌跡，鉛球大小形狀可忽略，能看成質(zhì)點，D正確。
例2 李白在《望天門山》一詩中寫道：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”詩文中的“青山相對出”選擇的參考系是（
B
）
A. 青山
B. 孤帆
C. 河岸
D. 太陽
答案：B
解析：“青山相對出”指青山相對于“孤帆”在運動，以孤帆為參考系，青山是運動的，B正確。
