同步練習冊山東科學技術出版社高中物理人教版
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情境問題1
(1)如果我們要研究雄鷹從北方飛到南方的位置變化情況，雄鷹的大小和形狀對所研究的問題有影響嗎？
(2)能否把雄鷹簡化成一個點？
(3)研究雄鷹的翅膀是如何拍打時，能把雄鷹簡化成一個點嗎？
答案：(1)無影響
解析：研究雄鷹從北方飛到南方的位置變化時，雄鷹的大小和形狀相對于南北方向的距離可忽略不計，對研究問題無影響。
(2)能
解析：此時雄鷹的大小和形狀對位置變化的研究無影響，可簡化為質點。
(3)不能
解析：研究翅膀拍打動作時，翅膀的形狀和大小是研究的關鍵，不能忽略，故不能簡化為質點。
情境問題2
(1)在空中加油機看來，戰機的運動情況是怎樣的？
(2)從地面上的人看來，空中加油機和戰機的運動情況是怎樣的？
(3)通過上面的例子說明，對于同一個運動的物體，如果選取不同的參考系，所得結果會怎樣？
答案：(1)靜止的
解析：空中加油機與戰機保持相對靜止，以加油機為參考系，戰機位置不變，是靜止的。
(2)運動的（或具有一定速度同向飛行）
解析：地面上的人以地面為參考系，加油機和戰機都在天空中移動，是運動的。
(3)可能不同
解析：參考系不同，物體的運動描述可能不同，運動具有相對性。
1. 飛翔的雄鷹無論怎樣都不能被看成質點。（
×
）
2. 在研究地球繞太陽運動時，因為地球的體積太大，所以地球不能被看成質點。（
×
）
3. 同一位運動員，當她參加馬拉松比賽時，可以被看成質點；當她參加跳水比賽時，也可以被看成質點。（
×
）
4. 一輛正在行駛的汽車，如果選某一參考系來觀察，它有可能是靜止的。（
√
）
5. 靜止是相對的，運動是絕對的。（
√
）
答案：1. ×
解析：研究雄鷹遠距離飛行的位置變化時，可將其看成質點。
2. ×
解析：研究地球繞太陽運動時，地球的大小和形狀相對于日地距離可忽略，能看成質點。
3. ×
解析：參加馬拉松時運動員形狀大小可忽略，能看成質點；跳水比賽中需研究動作，不能看成質點。
4. √
解析：若選與汽車同速同向行駛的另一汽車為參考系，該汽車是靜止的。
5. √
解析：運動是絕對的，靜止是相對于參考系而言的，是相對的。
