【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.兩燈串聯在
的電路中，甲燈比乙燈亮
B.乙燈的燈絲較細，正常發光時的電流較小
C.兩燈均正常發光時，甲燈消耗的電能較小
D.乙燈的實際功率一定是
黎明文化寒假作業系列答案
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個相同容器內分別盛滿不同的液體，現將兩個完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后的狀態如圖所示，以下判斷不正確的是（ ）
A.液體的密度關系是ρ甲>ρ乙
B.液體對容器底部的壓強關系是p甲<p乙
C.容器對桌面的壓強關系是p′甲>p′乙
D.小球受到的浮力大小關系是F甲=F乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示電路中，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，閉合開關，將滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數和電壓表示數的關系如圖乙所示，則在此過程中下列選項正確的是（ ）
A.R1的阻值為15ΩB.電源電壓為4.5V
C.定值電阻R1的電功率的最小值為1.8WD.電路總功率的最大值為7.2W
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【題目】某電動機標有“220V 1100W”字樣，電阻為4Ω。這臺電動機正常工作1min，產生的熱量為_________J；10s內該電動機消耗的電能為_________J，電動機效率為_________%（效率精確到0.1%）。
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【題目】如圖甲，將玩具電動機、電池、開關用導線連接起來。
(1)閉合開關，電動機轉動，這是利用通電線圈在__________里受力轉動的原理工作的；如果只改變電流方向，電動機轉動方向__________（選填“不變”或“改變”）。
(2)如果將電源換成靈敏電流表，電路連接如圖乙，當用手快速轉動電動機轉軸時，發現靈敏電流表指針__________（選填“偏轉”或“不偏轉”），它在生活中的應用有__________（舉出一例即可）；它在工作過程中的能量轉化是將_____能轉化為__________能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“導體中電流跟電阻的關系”，實驗器材有：學生電源（
不變），電流表、電壓表、定值電阻四只（
、
、
、
各一只），滑動變阻器M（10
1A），滑動變阻器N（20 1A），開關、導線若干。電路圖如圖甲。
（1）實驗過程中，使用不同定值電阻進行探究時，調節滑動變阻器的阻值，使電阻
兩端電壓保持
不變，這種方法是_____（填字母序號）；
A.轉換法 B.控制變量法 C.等效替代法
（2）實驗中選擇的滑動變阻器應是__（選填“
”或“
”）
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【題目】學習奧斯特實驗后，小喆和小巍想，既然通電導體周圍存在磁場，那么如果把導線繞成線圈，周圍是否也有磁場，磁場的方向如何呢？為此，她們找來線圈等器材，連接電路如圖甲所示，運用研究磁場的方法來探究此線圈外部的磁場。
(1)她們先將6個小磁針分別放在線圈外部的不同位置，閉合開關后，發現所有的小磁針均發生偏轉。于是她們得出結論：通電后的線圈周圍確實存在____。此時，如果移走小磁針，則該結論_______（選填“仍然”或“不”）成立。
圖甲
(2)細心的小品還發現線圈通電后，小磁針不但偏轉，而且在不同位置的小磁針N極指向各不相同。如圖甲所示，線圈正下方的小磁針靜止時N極指向左，小喆綜合分析判斷，線圈的_______端是N極。
(3)為了進一步研究線圈周圍磁場的分布特點，她們撤去小磁針，將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再次通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屏都相當于一個小磁針，她們輕輕敲擊玻璃板面，觀察到了如圖乙所示的鐵屑分布情況，她們分析論證后得出結論：線圈周圍的磁場與_______磁體的磁場相似。
(4)因為通電導體周圍磁場的方向與電流的方向有關，她們猜想線圈的磁場方向也會受電流方向的影響。為驗證她們的猜想，小巍提出方案：應該在玻璃板上灑鐵屑，小喆提出方案：應該在線圈周圍放小磁針。你認為_________的方案可行，接下來的實驗操作應該是：調換電源的正負極，閉合開關，____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】農村建房時，常利用如圖所示的簡易滑輪提升建材。在一次提升建材的過程中，建筑工人用400N的拉力，將重600N的建材在10s內勻速提高3m。不計繩重及摩擦，則下列判斷正確的是（ �。�
A.該滑輪的機械效率η=75%B.滑輪所做的有用功為1200J
C.滑輪自身的重力為100ND.繩子自由端移動的距離大小為3m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變。 閉合開關，將變阻器滑片從a端移動到b端過程中，兩只電壓表與電流表示數的變化關系圖線如圖乙所示，則電源電壓為__________V；當滑片移至變阻器中點時，10s電流通過R2產生的熱量為___________J。
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