Question

【題目】小梁同學用如圖甲所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，并連接出圖乙所示的電路（燈泡電阻不變）．

（1）如圖乙所示，如果直接閉合開關將出現 （選填“開路”或“短路”）現象，小燈泡 不會發光．

（2）請在圖乙錯誤的一根導線上打“×”，并進行正確的連接，使電流表能夠測出干路中的電流．

（3）小吳同學也按圖甲所示的電路進行連接，并將電流表接在C點，閉合開關，發現電流表指針反偏，原因是 ，改正錯誤后，用電流表分別測出A、B、C三點電流，為了防止偶然因素的影響，小吳采用下列兩種方法之一來重復實驗，方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同），并完成第二次和第三次測量，數據記錄如下表：

	A處的電流IA	B處的電流IB	C處的電流IC
第一次測量	0.10	0.12	0.22
第二次測量	0.20	0.24	0.44
第三次測量	0.25	0.30	0.55

小吳設計的表格存在不足之處是： ．

（4）對表格數據進行分析可知，后兩次實驗是采用方法 （選填“一”或“二”）進行實驗，本實驗初步得出：并聯電路干路中的電流等于 ．

（5）小吳還想進行“并聯電路電壓的關系”的探究，他先按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，電壓表V1的示數如圖丁所示，測電壓表V的示數是 V．電路中串聯滑動變阻器有 的作用．小吳經過本次實驗 （選填“能夠”或“不能”）得出結論：并聯電路中電源電壓等于各并聯支路兩端的電壓．

Answer 1

【答案】（1）短路；L1、L2；（2）見圖；（3）電流表的正負接線柱接反了；電流沒有單位；（4）一；各支路電流之和；（5）2.5；保護電路，改變用電器兩端的電壓；不能．

【解析】

試題分析：（1）導線直接將用電器兩端連接起來時，用電器將被短路；

（2）通過改動后，能使電流分別通過兩燈泡各自形成回路；

（3）電流應從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反轉；表格中的物理量應有單位；

（4）分析數據得出結論；

（5）電壓表的讀數：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數．

滑動變阻器在電路中有保護電路的作用，分析三塊電壓表所測的電路，分析是否能夠得出所需結論．

解：（1）由圖知，L1、L2串聯后與導線并聯，因此電流將從導線直接流入電源負極，即兩燈泡被短路；

（2）將與電流表和燈泡相連的導線左端連接到燈泡右端的接線柱，如圖所示：

；

（3）將電流表接在C點，閉合開關，發現電流表指針反偏，說明電流表的正負接線柱接反了；

由表格中內容可知，電流后面缺少單位；

（4）由表格中數據知，第二、三次A、B處電流為第一次電流的倍數關系，說明兩次實驗是通過改變電源電壓進行實驗的；

通過實驗數據可知，并聯電路的干路電流等于各支路電流之和；

（5）電壓表使用的0﹣3V的量程，每一個大格代表1V，每一個小格代表0.1V，示數為2.5V．

滑動變阻器在電路中的基本作用是保護電路，還可以改變燈泡兩端電壓；

由圖知，電壓表V1測量L1兩端的電壓，V2測量L2兩端的電壓，V測量L1、L2兩端的總電壓，但不是測量電源電壓，所以不能得出并聯電路中電源電壓等于各并聯支路兩端的電壓的結論．

故答案為：（1）短路；L1、L2；（2）見上圖；（3）電流表的正負接線柱接反了；電流沒有單位；（4）一；各支路電流之和；（5）2.5；保護電路，改變用電器兩端的電壓；不能．