【題目】原子是由帶正電的 和帶負電的 構成，且正負電荷數量相等．
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【題目】如圖所示，開關閉合，兩個燈泡都不發光，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉，該電路故障可能是（ ）
A．電流表開路，并且L1、L2燈絲斷了
B．L1燈絲斷了
C．燈泡L2開路
D．燈泡L1短路
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【題目】有四個帶電小球，已知甲、乙相斥，乙、丙相吸，丙、丁相斥，若甲帶正電，則丁帶（ ）
A．正電 B．負電
C．可能帶正電，也可能帶負電 D．無法判斷
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【題目】小陳觀察家中新安裝的天然氣熱水器銘牌（如圖），獲得如下信息：熱效率為88%，表示該熱水器工作時，天然氣完全燃燒時有88%的化學能轉化為水的內能，小陳為了核對銘牌上的數據是否準確，他接通熱水器工作開關，當流出40kg熱水時，讓熱水器停止工作．已知熱水器輸入冷水溫度是15℃，輸出的熱水溫度為40℃，觀察天然氣表得知用了0.15m3的天然氣，天然氣的熱值為3.2×107J/m3．求：
（1）測量過程中，流過熱水器的水吸收的熱量是多少？
（2）該熱水器的實際效率是多少？
（3）若改用太陽能熱水器燒水，熱水器集熱管的采光面積為1.5m2，太陽能熱水器熱效率為40%．太陽光的日照強度（E）為1.0×103J/（m2s）（日照強度表示每平方米面積上1秒鐘得到的太陽光的能量）．則太陽能熱水器需要照射多少秒才能達到上述測量中水吸收的熱量？
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小川、小安和小雷三位同學的猜想是：
①導體的電阻與導體的長度有關；
②導體的電阻與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻與導體的材料有關．
他們在電源電壓恒定的圖中M、N兩點間接入待測電阻絲，待測電阻絲的規格如下：
序號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）三位同學分析電路設計并提出了自己的觀點：
小雷認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．
小川認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小．
小安認為：燈泡和電流表同時使用會更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表． （選填“小雷”、“小川”或“小安”）同學的觀點正確．
（2）在實驗中應通過觀察 來比較電阻的大小，達到驗證猜想的目的．這種方法叫 （選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉化法”）．
（3）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗．如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）．
（4）分別將A和C兩電阻絲接入M、N兩點時，得出導體的電阻與導體的 有關．
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【題目】小梁同學用如圖甲所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，并連接出圖乙所示的電路（燈泡電阻不變）．
（1）如圖乙所示，如果直接閉合開關將出現 （選填“開路”或“短路”）現象，小燈泡 不會發光．
（2）請在圖乙錯誤的一根導線上打“×”，并進行正確的連接，使電流表能夠測出干路中的電流．
（3）小吳同學也按圖甲所示的電路進行連接，并將電流表接在C點，閉合開關，發現電流表指針反偏，原因是 ，改正錯誤后，用電流表分別測出A、B、C三點電流，為了防止偶然因素的影響，小吳采用下列兩種方法之一來重復實驗，方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同），并完成第二次和第三次測量，數據記錄如下表：
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
小吳設計的表格存在不足之處是： ．
（4）對表格數據進行分析可知，后兩次實驗是采用方法 （選填“一”或“二”）進行實驗，本實驗初步得出：并聯電路干路中的電流等于 ．
（5）小吳還想進行“并聯電路電壓的關系”的探究，他先按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，電壓表V1的示數如圖丁所示，測電壓表V的示數是 V．電路中串聯滑動變阻器有 的作用．小吳經過本次實驗 （選填“能夠”或“不能”）得出結論：并聯電路中電源電壓等于各并聯支路兩端的電壓．
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【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：
（1）實驗裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是 ．
（2）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，溫度是 ℃，實驗數據如下表，可以判斷蠟屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蠟的溫度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
（3）向試管中放入碎冰，根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度時間圖象，得出冰熔化時溫度的特點是 ；冰熔化一共持續了 min．
（4）另一同學把冰放入如圖丁所示的燒杯中，沒有用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法 （選填“正確”或“不正確”），他還發現冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣 （填寫物態變化）形成的．
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