【題目】如圖所示的四個裝置可以用來演示科學現象，則下列表述正確的是（ ）
A.
可用來演示電磁感應現象
B.
可用來演示電動機的原理
C.
可用來演示電流的磁效應
D.
可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
【答案】C
【解析】解：A、圖中開關閉合后，導體棒內通以電流，則導體在磁場力的作用下發生運動，故演示的為磁場對電流的作用，是電動機的制作原理，故A錯誤； B、圖中導體棒ab在磁場中做切割磁感線運動時，電流表中會產生感應電流，故演示的為電磁感應，是發電機的制作原理，故B錯誤；
C、放在小磁針上方的導線中有電流通過時，小磁針會發生偏轉，說明通電導體周圍產生了磁場，即演示了電流的磁效應，故C正確；
D、通電后串聯的兩繞有線圈的鐵釘都可吸引小鐵釘，通過的電流是相同的，但左邊吸引的個數要多，說明通電螺線管的磁極強弱與線圈匝數有關，不能得出磁性與電流大小的關系，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】掌握通電直導線周圍的磁場和影響電磁鐵磁性的因素是解答本題的根本，需要知道奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場；電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節；③磁極可由電流方向來改變．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究”電流與電阻的關系”．電源電壓恒為4.5V，
阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。
（1）小彬將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表無示數而電壓表有示數，則電路中的故障可能是；排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為A.
（2）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關后，應將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動。
（3）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟(3)．
實驗記錄的多組數據如表所示．分析數據可得出結論：
實驗次數 | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
（4）本實驗中，為了以上實驗能順利進行，應該選取至少標有Ω的滑動變阻器。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是一種新型插座，它能即時顯示接在該插座上的用電器的工作電壓和所耗電費等．小明將裝有質量為2kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上．這時插座屏幕上的顯示如圖乙所示；當水燒開至100℃時，插座屏幕上的顯示如圖丙所示．則這段時間內水吸收的熱量為J，電水壺的實際功率為W，電水壺在燒水過程中的效率為%．（電費單價：0.5元/kWh；c水=4200J/（kg℃） ） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變．小明同學用圖甲所示的電路來探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關系．已知M為控溫器，電源電壓恒為12V，R為電阻箱（一種可以改變并讀出阻值的變阻器）． 
（1）熱敏電阻和電阻箱是（并聯/串聯）的．
（2）當控溫器中液體溫度為80℃，電阻箱阻值為100Ω時，電流表的示數為0.1A，則該溫度下熱敏電阻的阻值為Ω．
（3）依次改變控溫器中的液體溫度，同時改變電阻箱的阻值，使電流表的示數始終保持在0.1A．通過計算得到相關數據記錄如表．從表中可以看出，在一定溫度范圍內，該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而（增大/減小/不變）．
溫度t/℃ | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | … |
電阻RT/Ω | 22 | 28 | 35 | 44 | 56 | 73 | 94 | … |
（4）在科技創新活動中，小明用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計（電路圖如圖乙所示）．它可以直接在電壓表刻度盤上讀出相應溫度．若電壓表的讀數會隨溫度的升高而增大，則應在圖乙中（填序號）兩端接入一個電壓表（A．a、b B．b、c C．a、c）．若圖乙電源電壓也為12V，定值電阻阻值為85Ω，則電壓表刻度盤上8.5V對應的溫度值應為℃． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓和燈泡電阻都保持不變，當滑片P由左向右移動時，電流表示數 ， 電壓表的示數（增大/不變/減小），燈泡亮度（變亮/變暗/不變）． 
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【題目】小華家中電能表上有一個參數是“1200imp/kWh”，她將“220V 100W”的白熾燈單獨接入電路工作1h，燈泡消耗電能kWh，電能表指示燈閃爍次．現用“220V 10W”的LED等替代白熾燈，發現達到相同的亮度，則與白熾燈相比，LED可以節能%．
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【題目】讀短文，回答問題： 磁卡
磁卡是一種磁性記錄介質卡片，它與讀卡器配合使用．
如圖是某磁卡讀卡器，它有一個檢測頭，檢測頭是一個帶有縫隙、繞有線圈的小型鐵環、磁卡背面有一根條形的磁性帶，通常稱為磁條、磁條上有3個磁道、磁道1可記錄數字和字母；磁道2和3所記錄的字符只能是數字．每條磁道由一個個的磁化區組成，每個磁化區代表一個二進制數“1”或“0”，如圖甲所示．
刷卡時，磁條通過讀卡器的檢測頭，檢測頭的線圈中會產生變化的電壓，如圖乙所示的磁化區經過檢測頭的線圈時，會產生如圖丙所示的電壓，這樣磁道上的“二進制碼”就轉換為電壓波形，這個波形輸入計算機后，就會讀取相關信息．
磁卡存放時，若受外界磁場的影響，可能會導致磁卡無法正常使用．
（1）磁卡讀卡器讀取信息時是將微弱的信息轉化為電信息．
（2）磁條通過讀卡器的檢測頭，檢測頭的線圈中產生的電流方向（改變/不改變）．
（3）下列關于磁卡說法正確的是
A.磁卡應放在有磁扣的包中
B.讀取磁卡信息時磁卡應沿規定的方向刷卡
C.信用卡持卡人的身份證號碼只能記錄在磁道1上
D.多張磁卡放在一起時，應將磁卡的磁條互相接觸
（4）圖乙所示的磁化區二進制編碼為
（5）圖丁所示的磁化區經過檢測頭的線圈時，四位同學畫出線圈中產生電壓隨時間變化的圖象，正確的是 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】高檔轎車為保護司機安全都安裝有安全氣囊系統，如圖所示，這套系統在汽車突然（選填“加速”或“減速”）情況下會自動充氣彈出，司機由于具有將直接撞在氣囊上，充氣的氣囊能（選填“增大”或“減小”）對司機的壓強，不會造成人體傷害． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究光的反射規律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板． 
（1）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現，你認為紙板與平面鏡的位置關系應該是 ． 實驗時，從紙板前不同方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發生了反射．
（2）如圖（a）所示，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結論：反射角等于入射角．你認為這樣得出結論（選填“合理”或“不合理”），原因是 ．
（3）如圖（b）所示以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，觀察紙板F上能否呈現反射光束OB，這樣做的目的是為了 ．
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