【題目】下列有關電壓的說法，正確的是（）
A. 有電壓，就一定有電流
B. 用電器有電流通過，用電器兩端一定有電壓
C. 并聯電路中電壓處處相等
D. 串聯電路中用電器兩端的電壓處處相等
開心練習課課練與單元檢測系列答案
開心試卷期末沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，在6min內完全燃燒了2kg的煤，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖象．[水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃），煤的熱值約為3×107 J/kg]求：
（1）煤完全燃燒產生的熱量；
（2）經過6min時間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時的熱效率．
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【題目】如圖所示，是探究“電流與電阻的關系”實驗電路圖，電源電壓保持3V不變，滑動變阻器的規格是“10Ω 1A”。實驗中，先在a、b兩點間接入5Ω的電阻，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數為2V，讀出并記錄下此時電流表的示數。接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應選擇下列的哪兩個電阻（ ）
A. 10Ω和40Ω B. 10Ω和20Ω
C. 20Ω和30Ω D. 30Ω和40Ω
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【題目】將一個凸透鏡正對太陽，在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑．將一個物體放在此透鏡前40cm處，則可在凸透鏡的另一側得到一個（ ）
A.倒立、放大的實像
B.倒立、縮小的實像
C.倒立、等大的實像
D.正立、放大的虛像
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【題目】現有A，B，C三個輕質小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（ ）
A.B一定不帶電，C帶正電
B.B可能帶正電，C帶正電
C.B一定帶正電，C帶負電
D.B可能不帶電，C帶負電
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【題目】為了測定額定電壓為2.5V小燈泡發光時的電阻，小明同學設計了如圖甲所示的的實驗電路，圖中R0為已知電阻。
（1）請按照電路圖將實物電路圖連接完整_______（導線不能交叉）
（2）連接電路時，開關處于斷開狀態的目的：___________________________
（3）閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表V1無示數，V2有示數，則電路出現故障的原因可能是_______
（4）排除故障后，再閉合開關，看到小燈泡發光很暗，要想測出小燈泡正常發光時燈絲的電阻，應調節滑動變阻器的滑片，使電壓表V1的示數U1＝_____ V。若此時電壓表V2的示數如圖乙所示，則U2＝_____V，寫出小燈泡正常發光時的電阻Rl的表達式＝__________
（5）實驗結束后，小明發現燈泡正常發光時的電阻比發光較暗時的電阻大，原因是：_______
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【題目】如圖所示是同學們做電學實驗時使用的電路，同學們對此電路提出以下說法中錯誤的是
A. 采用此電路可以探究電流跟電壓的關系，實驗時要保持電阻R阻值不變
B. 采用此電路可以測量電阻R的阻值，滑動變阻器在電路中能起到保護電路的作用
C. 開關閉合后，當變阻器滑片由右向左滑動過程中，電流表示數增大，電壓表示數增大
D. 開關閉合，如果將電流表和電壓表調換位置，電路元件不可能被燒毀
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【題目】請按要求回答：
（1）圖1：該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的響度和的關系.
（2）圖2：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，要注意使鋼尺振動的大致相同，則發出聲音的音調會逐漸變 ， （選填：高或低）
（3）圖3：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發生變化.這個實驗用來探究的關系.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發現乒乓球被多次彈開．這樣做是為了（ ）
A.使音叉的振動盡快停下來
B.延長音叉的振動時間
C.使聲波被多次反射形成回聲
D.把音叉的微小振動放大，便于觀察
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