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下列知識結構中，正確的是（　　）

A．

異同點		蒸發	沸騰
不同點	發生地點	液體表面	液體內部和表面
	溫度條件	任何溫度	一定溫度（沸點）
	劇烈程度	平和	劇烈
相同點		汽化、吸熱

B．

分類	實質	特點
分類	實質	優點	缺點
定滑輪	等臂杠桿	改變力的方向	不省力
動滑輪	L₁=2L₂的杠桿	省一半力	不能改變力的方向

C．

杠桿種類	構造	舉例
省力杠桿	l₁＞l₂	釣魚竿
費力杠桿	l₁＜l₂	鉗子
等臂杠桿	l₁=l₂	天平

D．

物態	分子間距離	分子間作用力
固態	很小	很小
液態	較大	較大
氣態	很大	很大

A、蒸發是在任何溫度下都能進行的汽化現象，沸騰只是在一定溫度下才能進行的汽化現象．蒸發只發生在液體表面，比較緩慢，沸騰發生在液化表面和內部，比較劇烈．故正確．
B、定滑輪實質是等臂杠桿，只能改變力的方向，不省力也不省距離，動滑輪實質是動力臂是阻力臂兩倍的杠桿，能省力但費距離．正確．
C、釣魚桿是費力杠桿．不正確．
D、固態分子間距離很小，作用力很大．液態分子間距離較大，作用力也較大．氣態分子間距離最大，作用力最小．
故選A、B．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示的燒杯和試管里均盛有碎冰塊，下面用酒精燈加熱，當燒杯中的碎冰有一半熔化時，試管中的碎冰______（選填“會”、“不會”）熔化；如果燒杯和試管中的冰全部都熔化成水后，當燒杯中的水沸騰時，試管中的水溫______（選填“能”、“不能”）達到沸點，______（選填“會”、“不會”）沸騰．

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小明學習了汽化和液化后，對書本練習的第3題“用紙盒可以燒開水”感到疑問，于是他回家動手實驗，發現水燒開了可紙盒卻沒有燒著．關于紙盒沒有燒著，以下解釋正確的是（　　）

A．水的沸點高于火焰溫度

B．水的沸點低于紙的著火點

C．紙的著火點高于火焰溫度

D．紙的著火點低于水的沸點

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是某物理小組的同學課外活動的一個探究過程：
探究名稱：影響液體蒸發快慢的因素
提出問題：液體蒸發快慢跟哪些因素有關？
猜想與假設：通過觀察下圖和聯系生活實際進行猜想攤開晾比疊著干得快

猜想一：液體蒸發快慢可能跟液體溫度的高低、液體______的大小和液體表面______快慢有關．
猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發快慢可能還與液體的______有關．
______：物理小組的同學分成A、B兩組對其中的兩個猜想進行了如下探究：
（1）A組同學：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他們探究的是酒精蒸發快慢與______是否有關．此實驗過程中需控制酒精的溫度和______相同．
（2）B組同學：在A組同學所用的器材的基礎上增加了一盞酒精燈，探究液體蒸發快慢跟溫度的關系，請你簡要寫出B組同學探究實驗的步驟：______
交流與評估：我們知道液體蒸發時要吸熱，請你舉一個應用蒸發吸熱的事例：______．