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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

用相同的滑輪繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，若不計繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升最大的重物，則下列說法正確的是（）

A．提起最大重物的重量大小相等，滑輪組的機械效率相同

B．提起最大重物的重量大小不相等，甲滑輪組的機械效率高

C．提起最大重物的重量大小不相等，乙滑輪組的機械效率高

D．提起最大重物的重量大小不相等，滑輪組的機械效率相同

試題分析：（1）不計繩重及摩擦時，根據F=

（G_物+G_動）可得：G_物=nF-G_動，
由甲乙兩圖可知，n_甲=2，n_乙=3，所以乙滑輪組提升重物的重力大于甲滑輪組重物的重力；
（2）因不計繩重及摩擦時，克服動滑輪的重力做的額外功相同，乙滑輪組提升的重物大，做的有用功大，機械效率高．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；
一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實驗數據填入下表：

（1）在表中填上三次實驗的機械效率。
（2）根據實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關；
（3）通過實驗可以發現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越______；
（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用_______(填“同一”
或“不同”)滑輪組，提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數據，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數據，測得數據如表：

實驗次數	動滑輪重G_動/N	物重G/N	鉤碼上升高度h/m	動力F/N	動力作用點移動距離s/m	滑輪組的機械效率η/%
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	0.5	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6
4	0.5	4	0.1	2	0.3	①
5	1	4	0.1	②	0.5

（1）請根據前四組數據，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應沿豎直方向　　拉動彈簧測力計．
（3）表格中變化①處數據應為　　；根據圖乙中彈簧測力計可知編號②數據應為　　N．
（4）由表中第1、2組數據可知，同一滑輪組的機械效率與　　無關．
（5）由表中第3、4組數據可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和　　有關．
（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是　　的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數據中　　兩組數據對比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內將質量為100kg的物體勻速提升2m。已知工人向下的拉力為480N，則下面說法中錯誤的是（）

A．繩子自由端被拉下6m

B．工人所做的有用功是1960J，總功是2880J

C．工人做功的功率是288W

D．滑輪組的機械效率為51%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不計摩擦，把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N，則關于該動滑輪的說法中錯誤的是

A．動滑輪重4N

B．使用該動滑輪要費距離

C．該動滑輪的機械效率為80%

D．提升物體的速度越快，機械效率越高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

黃商超市安裝有供顧客上下的手扶電梯．小明查閱了相關資料，了解到電梯的部分參數如表，經測量，電梯高為5m，長為10m．

額定電壓	220V
額定功率	8.8Kw
額定頻率	50Hz
電機內阻	1Ω
標定載客量	15人

（1）小明發現電梯有人時運行，無人時停止運行，針對這一現象，你認為是什么原因？請提出一種你的設計方案：　　、　　．
（2）電梯正常運行1h，消耗電能是多少？產生的電熱是多少？
（3）小明測出電梯正常運行，以標定載客量運送乘客時的速度為1m/s，每位乘客質量均按50kg計算，則電梯此時的工作效率是多少？（保留一位小數）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用滑輪組拉著重900N的物體A沿水平方向勻速移動，在40s內移動了8m，拉力F所做的功為1280J．則：