【題目】2016年9月15日22時04分 09秒，長征二號F-T2火箭將我國首個真正意義上的空間實驗室---天宮二號 ， 帶向距地面約400公里的運行軌道.天宮二號空間實驗室標志我國載人航天工程進入應用發展新階段.天宮二號真是趕時髦，上天還帶了一個“自拍神器”---—顆帶著相機的伴飛小衛星.不過，這顆小衛星可并不只為炫酷而來，它既是天宮二號的守護者，又是很多空間新技術的驗證平臺.10月19日3時31分，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功.航天員景海鵬、陳冬進入天宮二號.10月21日（第三天）：今晚，中央電視臺《新聞聯播》首次在太空播出，兩名航天員天地同步收看到了《新聞聯播》節目.天宮二號還開啟了人類史上首次太空腦機交互實驗.這項實驗可將航天員的思維活動轉化為操作指令，并監測航天員的腦力負荷等狀態.10月22日（第四天）：兩個航天員正在收集全天的工作數據，準備下傳給地面.天宮二號航天員攜帶了筆記本電腦，不但可以協助做很多實驗測試，還能收發郵件、實時地下傳實驗數據等等.
請參照示例寫出上文中所涉及的物理現象和對應的物理知識（不得與示例重復）.
示例：物理現象：中央電視臺《新聞聯播》首次在太空播出.
物理知識：電磁波傳遞信息.
作答：物理信息：；
物理知識：.
【答案】大量的“白氣”從發射臺底部的大水池中涌出；水池中的水先汽化后液化.
【解析】解：結合文中信息，找出相關的物理現象和對應的知識點，并做出解釋即可.由閱讀材料可知，文中所涉及到的物理現象和物理知識有：1、物理現象：大量的“白氣”從發射臺底部的大水池中涌出；物理知識：水池中的水先汽化后液化.2、物理現象：利用產生的反作用力向前運動的噴氣推進裝置；物理知識：物體間力的作用是相互的.3、物理現象：火箭是利用自身攜帶的燃料與氧化劑燃燒時產生的熱氣流高速向后噴出；物理知識：燃料燃燒時，化學能轉化為內能；
所以答案是：物理現象：大量的“白氣”從發射臺底部的大水池中涌出；物理知識：水池中的水先汽化后液化.（合理即可）
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解汽化及汽化吸熱的特點的相關知識，掌握汽化：物質由液態變成氣態的過程．汽化有兩種方式：蒸發和沸騰，以及對液化及液化現象的理解，了解液化：物質由氣態變成固態的過程．所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化．氣體液化放出熱量．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關.實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如下表所示：
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察來比較導體電阻的大小.
（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖13電路中M、N兩點間，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟有關.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯的總電壓U，請根據表盤讀數回答下列問題：
（1）L1兩端的電壓U1是多大？
（2）L2兩端的電壓U2是多大？
（3）L1、L2串聯的總電壓U是多大？
（4）電源電壓是多大？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如表：
（1）根據表格中的數據，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法.
（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應.
（3）第三次實驗時，測力計示數如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為N，滑輪組的機械效率為%
（4）根據表格中的數據分析可知：
①隨著物重的增大，額外功（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是
②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取的措施.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關后，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時（ ） 
A.兩表的示數都減小
B.兩表的示數都不變
C.電壓表的示數不變，電流表的示數減小
D.電壓表的示數減小，電流表的示數增大
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做探究影響物質吸熱多少的因素的實驗時，如圖甲所示，某同學在兩只相同的燒杯里裝入水、煤油，得到如下的數據表：
物質 | 實驗次數 | 質量/kg | 升高的溫度/℃ | 吸收的熱量/J |
水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
4 | 0.10 | 10 | 2100 |
（1）為了便于比較，實驗中要求在兩燒杯中放入的電加熱器.
（2）分析第1、3次或2、4次實驗數據，可歸納得出的結論是：相等的不同物質，在相同時，吸收的熱量是不同的.
（3）分析第1、2次或3、4次實驗數據，可歸納得出的結論是：不同的同種物質，在相同時，吸收的熱量是不同的.
（4）圖乙是另一名同學利用同樣的裝置實驗后，根據實驗數據繪制的圖象，則a物質是 ， 其比熱容是.
（5）下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是（ ）
A.研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來入手分析電流的形成.
B.研究電流的大小時，根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小.
C.研究同一直線上兩個力的合力時，求出合力的大小，用合力產生的效果來代替兩個力產生的總效果.
D.研究電流與電壓大小關系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】已知酒精的密度為0．8 g／cm3.下列說法能夠成立的是（ ）
A.能裝下500g純凈水的瓶子一定能裝下 600g酒精
B.能裝下500g酒精的瓶子一定能裝下600g純凈水
C.同體積的水和酒精質量之比是4：5
D.同質量的水和酒精體積之比是5：4
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置.
（1）閉合開關后，當導體ab向左或向右運動時，電流表指針偏轉，當導體ab向上或向下運動時，電流表指針不偏轉，說明閉合電路中的部分導體在磁場中做運動時導體中會產生感應電流.
（2）在此實驗過程中，能量轉化情況是.
（3）實驗中發現，當導體ab向左運動時，電流表指針向右，如圖偏轉，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉，說明.
（4）小明猜想“感應電流大小可能與導體運動速度大小有關”，他驗證猜想的過程是：讓導體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗中運動_ ， 觀察兩次實驗中的 ， 然后進行分析與判斷.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖甲所示的裝置來探究“彈簧的伸長跟拉力的關系”．彈簧的一端固定在木板上，他先在木板上標上0～7.00cm的刻度．把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個鉤碼的質量為50g）．實驗數據記錄如下表．
（1）當掛三個鉤碼時，指針所對刻度如圖乙，請在表中填寫此時彈簧的長度和彈簧的伸長量．
（2）分析表中彈簧的伸長跟拉力的數據，你能得到的結論是 ．
（3）小明想用該裝置設計一個直接測量液體密度的“密度秤”，他找來一個質量為100g的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，測量時，在桶中加滿待測液體，根據指針指示的刻度，就能直接讀出液體的密度．
① 該“密度秤”的零刻度線應在cm刻度處．
② 在桶中加滿水，指針指在4cm刻度處，如圖丙，則該小桶的容積是cm3 ．
③ 該“密度秤”能測量的最大的密度是g/cm3 ．
④ 利用現有的長度刻度線作為該“密度秤”的刻度線，則該“密度秤”的分度值是g/cm3 ．
⑤ 小明想增大該“密度秤”的量程，在不更換彈簧的前提下，你的辦法是（只要一種即可）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com