【題目】如圖甲，電源電壓恒定，R0為定值電阻，電阻R的阻值隨環境溫度變化而改變．改變環境溫度，定值電阻R0兩端的電壓U0隨溫度t變化的關系如圖乙所示．則下列描述R兩端的電壓U、電路消耗的總功率P隨溫度t變化的關系圖線中，可能正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小雨觀察到游樂場的過山車可以底朝上在圓形軌道上運動，游客卻不會掉下來，他想探索其中的奧秘，做了以下兩個探究：
（
）探究一：如圖甲所示，小球由
點沿光滑軌道自由運動到
點，小球到達點的速度
與高度
和小球質量
的關系，數據如表一．
表一
實驗次數 |
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則小球到達B點的速度v與_________有關，且v2=k1______。
（
）探究二：如圖乙所示，小球以一定速度從點沿光滑的豎直圓形軌道運動，恰好通過最高點
，小球在點的速度與軌道半徑
的關系，數據如表二．
由小球在點的速度與軌道半徑的關系式為__________．
表二：
實驗次數 |
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（
）如圖丙所示，將甲、乙兩軌道組合后，小球從點沿光滑軌道自由運動，若
，要使小球經過點后能恰好通過點，則
__________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是我們實驗室常用的托盤天平。
⑴使用前應將天平放在水平桌面上，先_____后再調平，調平時如果指針偏向分度標尺左側，則應該向_____（“左”或“右”）調節平衡螺母。
⑵如圖乙所示，小明正在用已調平的天平測量物體質量，請你指出存在的兩處錯誤：_____；_____.
⑶小明改正錯誤后，進行正確的操作時，在向砝碼盤中放砝碼時，應根據所估計的被測物體質量，按質量_____（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序增減砝碼，當將5g的砝碼（此砝碼為砝碼盒中最小的砝碼）加入后，發現指針最終靜止在如圖丙所示的位置，接下來的操作是：_____，直至天平平衡．
⑷最后天平平衡時，右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖丁所示，則物體的質量是_____g.
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【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向b端移動，則在移動過程中（ ）
A. 電壓表V的示數變小，電流表A1的示數變大
B. 電壓表V的示數不變，電流表A2的示數變小
C. 電壓表V的示數與電流表A1的示數的乘積變小
D. 電壓表V的示數與電流表A1和A2的示數差的比值不變
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【題目】有一實驗小組用伏安法測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測小燈泡的額定電壓
為2.5V。
（1）請用筆畫線代替導線，完成如圖甲實物電路的連接________。（要求：連線不要有交叉）
（2）檢查電路連接無誤后，閉合開關，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表示數為零。導致這一現象的原因可能是______。（選填序號）
A．電壓表斷路 B．小燈泡斷路 C．滑動變阻器斷路 D．電壓表短路
（3）故障排除后，閉合開關，當滑動變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，要測量小燈泡正常發光時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向_____移。（選填“左”或“右”）
（4）通過移動滑動變阻器滑片P記錄了多組數據，并作出了如圖丙所示的I﹣U圖象。由圖可知小燈泡正常發光時的電阻為______Ω。
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【題目】(1)如圖所示，用天平測量空瓶質量后，再將它裝滿醬油，由圖乙可知，裝滿醬油的瓶子的總質量為_____g，空瓶容積為30cm3，醬油密度為_____g/cm3。
(2)在實驗條件受限制的情況，創造性地設計實驗能解決一些實際問題：
小柯測量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個相同的透明杯子、清水
，食鹽水、記號筆和托盤天平。因為沒有量筒，液體體積無法直接測量，小柯想到借助于
方法，用天平測得
，
，
，利用三個數據完成了食鹽水密度的測量，他的測量過程與方法如圖：
結合實驗圖解，
=_____
。
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【題目】一艘在海上“絲綢之路”航行的集裝箱貨船，滿載時的總質量m＝6.7×107kg，它在2h內勻速航行36km，推進力的功率P＝6.0×107W，海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）滿載時貨船的總重力；
（2）滿載時貨船排開海水的體積；
（3）貨船勻速航行時受到的阻力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P從B端至A端的過程中，兩電壓表示數隨電流表示數變化的U-I圖像如圖乙所示，則
A. 電源電壓為20V
B. EF是V1表示數隨A表示數變化的圖像
C. 滑動變阻器的最大阻值為10Ω
D. 整個電路的最大功率為14.4W
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【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格。
（1）小明設計了如下方案：①用天平測出空燒杯的質量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用ρ=
計算得出鹽水的密度。
（2）小組成員認為該方案會使測量結果_____（選填“偏大”或“偏小”）。
（3）小組成員改進了實驗方案并進行了如下操作：
①將天平放在水平桌面上，將游碼移至_____，發現指針的位置如圖甲所示，可以將左端的平衡螺母向_____調節，或者將右端的平衡螺母向_____調節。
②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量為_____g（如圖乙所示）；
③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積為_____ml（如圖丙所示）；
④測出燒杯和剩余鹽水的質量為15g；
⑤計算出鹽水的密度為_____g/cm3。
（4）為配制合格的鹽水，需要繼續向鹽水中_____（選填“加鹽”或“加水”）。
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