【題目】下列實例中，能增大摩擦的是（ ）
A.行李箱下安裝輪子
B.自行車的車軸處加潤滑油
C.輪胎表面凹凸不平的花紋
D.氣墊船行駛時船體與水面脫離
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【題目】下列幾種估測最符合實際情況的是 （ ）
A. 人步行的速度約為5m/s
B. 全新的2B鉛筆長約18cm
C. 人體感覺最舒適的溫度約為37oC
D. 一張試卷厚度的大約1mm
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【題目】下列現象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是
（1）春天，冰雪融化匯成溪流
（2）夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去
（4）冬天，室外地面上出現了霜
A．（1）（2） B．（2）（4）
C．（1）（3） D．（3）（4）
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【題目】光滑水平面上的物體，只受豎直方向上的一對平衡力作用，則該物體（ ）
A. 一定靜止
B. 一定沿某一個力的方向作勻速直線運動
C. 可以在水平方向上沿任意方向以任意速度做勻速直線運動
D. 一定以某一速度作勻速直線運動
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【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．
（1）實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是在______相同時，______越大，壓力作用效果越明顯．
（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖______所示實驗．
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是______．
（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的______．
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【題目】如圖（a）所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，頂球時運動員給球施力的同時頭也會感到痛，說明 ；如圖（b）所示射箭時用力將弓拉彎，說明 ；如圖（c）所示用大小、方向均相同的力推門，推力作用在A點比作用在B點容易把門推開，說明 ．
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調整____來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究_______________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。
(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是____。
A．減少摩擦力對實驗結果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉
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