【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，經柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現象的抒情詩．對這道詩中所描述的物理現象理解正確的是（ ）
A. “縹緲的霧”是汽化現象 B. “晶瑩的露”是液化現象
C. “凝重的霜”是凝華現象 D. “輕柔的雪”是升華現象
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】寒冷的冬天，房間窗戶的玻璃________(填“內”或“外”)表面往往結著一層冰花，它的形成過程需要________(填“吸熱”或“放熱”)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電阻的關系”的過程中．
（1）連接電路時，開關應處于____（“斷開”或“閉合”）狀態．滑動變阻器應調至阻值最大．
（2）根據電路圖，完成如圖乙所示的實物圖連線__________．
（3）小明按圖甲連好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是_______________________________。
（4）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，電流表示數（如圖丙所示）為_______A。
（5）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中另兩組數據．分析表一數據，可得出結論：________________________________________________。
（6）小紅在做此實驗時，每次只是更換電阻，測得相應的電流值如表二所示，根據表中數據，他無法得到與小明相同的結論，其原因是__________________________。
表一
表二
（7）若電源電壓為4.5V，根據小明所完成的表一中的數據，可以知道，他所使用的滑動變阻器是__________。（甲：40Ω，0.2A 乙：20Ω，0.4A 丙：40Ω，0.4A．）
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【題目】某小組探究“凸透鏡成像規律” 的實驗裝置如圖乙所示:
丙
(1) 如圖甲所示, 讓太陽光正對著凸透鏡照射, 把光屏置于另一側。改變光屏與凸透鏡間的距離。直到光屏上出現一個最小最亮的光斑。由此可知, 凸透鏡對光有____作用, 它的焦距是___cm。
(2) 實驗中, 燃燒的蠟燭逐漸變短, 光屏上的像逐漸向___(填“上” 或“下”) 移動。為了使像成在光屏的中心, 應將凸透鏡向___調整(填“上” 或“下”) 。
(3) 實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離為12 cm時, 在光屏上可得一個清晰的像, 這個像是______倒立 、______(選填“放大” “縮小” 或“等大”) 的像, 生活中常用的______就是利用這個原理制成的。
(4) 點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個不同位置, 如圖丙所示, 其中蠟燭放在___處所得到的實像最小，放在___處得到的正立的虛像
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【題目】在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示． 
（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是 ．
（2）小車沿木板表面滑行的距離最長，是因為阻力最（選填“大”或“小”）．
（3）進而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將 ．
（4）探究此實驗，我們主要用到的方法是： ．
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【題目】學校初中部的科技活動小組的同學們準備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧 ， 若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧 ． （均選填“A”或“B”） 
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【題目】電磁鐵與永磁體相比,其優點是：磁性的有無可以通過______來實現；磁性的強弱可以通過_______來控制；磁極的極性可以通過_________來改變.
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