【題目】寒冷的冬天，房間窗戶的玻璃________(填“內”或“外”)表面往往結著一層冰花，它的形成過程需要________(填“吸熱”或“放熱”)．
初中學業考試導與練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是家用電吹風的工作原理圖。電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風。
（1）要讓電吹風工作時吹出熱風，它的開關應置于圖中______（選填“1”、“2”或“3”）位置，此時電風扇與電熱絲的連接方式是______。
（2）使用幾年后，發現電熱絲變細，則其電阻變__________，它的實際功率將變________。（選填“大”或“小”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關？小明做了一系列實驗：以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實驗步驟操作規范．）． 第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（如左圖），讀出彈簧測力計的示數，并記入表中；
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如中圖），記下相應的示數；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如右圖），記下相應的示數．
實驗次數 | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數/N | 滑動摩擦力/N |
一 | 20 | 4.0 | |
二 | 4.0 | 4.0 | |
三 | 40 | 8.0 | 8.0 |
（1）實驗中，應將彈簧測力計沿方向拉動，使木塊做運動；
（2）請你幫助小明填全表格內的數據；
（3）比較兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小；（填“有關”或“無關”）
（4）比較1、3次數據，可以得出的結論是： ．
（5）另一組的小華同學也準備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來的一半．他由此得出：“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”．你認為他的探究過程正確嗎？ 你做出這種評價的理由是： ．
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【題目】逆風騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風行走時，風速越大，行走越困難．這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關呢？小明猜想可能與物體的迎風面積和風速有關．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調速電風扇、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．
（1）小明設計了如圖所示實驗，用電風扇向小車及擋板吹風，模擬小車運動時受到的空氣阻力．根據的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力． 
（2）小明在探究風速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風面積一定，測得數據如表：
風速 | 低 | 中 | 高 |
小車受到的空氣阻力/N | 0.8 | 2.2 | 3.8 |
通過對表中數據分析，可得出的結論是： ．
（3）小明還想探究迎風面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設計出主要的實驗步驟： ．
（4）你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有（寫出一個）．
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【題目】一輛卡車質量為2t，現到磊達水泥廠裝了40包水泥，水泥參數如圖所示，在牽引力的作用下，沿平直公路勻速行駛，已知阻力是重力的0.2倍，試計算地面對汽車的支持力和汽車受到的牽引力． 
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【題目】圖中關于光現象的描述，其原理與其它三個不同的是
A. 叉魚時向更深處投擲魚叉 B. 商場內監控探頭的應用 C. 缸中金魚“變大” D. 日食現象
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【題目】如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動．下列分析正確的是（ ） 
A.木塊沒有受到小車的摩擦力
B.木塊運動速度越大，慣性也越大
C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D.當小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒
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【題目】靜止放置在水平桌面上的西瓜，如圖所示，下列屬于一對平衡力的是（ ） 
A.西瓜的重力與西瓜對桌面的壓力
B.西瓜的重力與西瓜對地球的吸引力
C.西瓜的重力與桌面對西瓜的支持力
D.西瓜對桌面的壓力與桌面對西瓜的支持力
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【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，經柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現象的抒情詩．對這道詩中所描述的物理現象理解正確的是（ ）
A. “縹緲的霧”是汽化現象 B. “晶瑩的露”是液化現象
C. “凝重的霜”是凝華現象 D. “輕柔的雪”是升華現象
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